| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下列句子补充完整。 ( 1 )少年不知勤学早，________。 ( 2 )一日读书一日功，________。 ( 3 )________，只要迈步总不迟。 ( 4 )________，学海无涯苦作舟。 |
| 1、 | 写出划线词的意思。 ①一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止。______ 不能让泥沙随心所欲地流进黄河。______ ②你得想想办法。______ 这样毁林垦荒是得不偿失的事。______ ③这次拔河比赛，我们班又败给二班。______ 枯枝败叶腐烂之后变成了腐殖质。______ |
| 2、 | 查字典。 ①“痴”字共______画，第四笔画的名称是______。 ②“咕”字的音序是______，部首是______，组词为______。 |
| 3、 | 用下面的字组词，越多越好（至少三个） 辛 ______ ______ ______ 饰 ______ ______ ______ 搬 ______ ______ ______ 冠 ______ ______ ______ |
| 4、 | 给划线字选择合适的解释。 绩：A．把麻搓成丝或绳 B．功业、成果 Ⅰ昼出耘田夜绩麻______ Ⅱ成绩______ 傍：A．靠近 Ⅲ傍晚______ Ⅳ也傍桑阴学种瓜______ 川：A河流 B．平地 Ⅴ绿遍山原白满川______ Ⅵ川流不息______ |
| 1、 | 根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。 课文写作的顺序 主要内容 第一部分 误以为牺牲,大家伤心 第二部分 机智脱了险,人们高兴 第三部分 被敌人拷打,宁死不屈 第四部分 上夜校念书,明白道理 第五部分 掩护李大叔,雨来被抓 第六部分 游泳本领高,伙伴佩服 |
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
荷叶·母亲（节选）
母亲啊！
你是荷叶，
我是红莲。
心中的雨点来了，
除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
( 1 )这两首诗的作者都是现代诗人________，她的代表作有诗集《________》《________》。“我”比作________。
( 4 )这两首诗的主题和情感相同，共同表达了________之情。在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的肉食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤阳光的作用，它滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光。于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理。天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为它有博大的胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
( 1 )把下列词语补充完整。黑白________ 视而________
一无________
( 2 )照样子，写词语。许许多多（AABB）：________、________
( 3 )尘埃的作用是什么？要求：抓住外貌、性格特点进行描写，运用多种修辞方法，写出与众不同的感觉。不少于350字。
