| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填一填。 ①人往高处走，______。 ②山中无老虎，______。 ③明人不做暗事，______。 |
| 1、 | 我会帮下面的句子加上标点符号。 ①母亲安慰我说______不要烦恼______你父亲正面临着一个道德难题______ ②______过来______孩子______母亲温柔地把我叫到桌前______ ③______难道我们中彩得到汽车是不道德的吗______我迷惑不解地问______ | ||||||||
| 2、 | 看拼音写词语
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| 3、 | 比一比，组词。 缎______ 锻______ 骄______ 矫______ 府______ 俯______ 缤______ 滨______ | ||||||||
| 4、 | 选择正确的字组词。 （锄头 助） ______头 帮______ （详 祥） 端______ 慈______ （锈 绣） 铁______ ______花 （晌 响） ______午 ______动 （赖 懒） ______惰 无______ （钢 刚） ______铁 ______才 （戒 诫） ______勉 ______烟 （范 犯） ______罪 示______ |
| 1、 | 连一连诗句与作者，并将作者的朝代写在后面的括号内。 月黑雁飞高 飞雪迎春到 罗隐 众鸟高飞尽 单于夜遁逃 王昌龄 风雨送春归 孤云独去闲 卢纶 黄师塔前江水东 平明送客楚山孤 李白 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 杜甫 寒雨连江夜入吴 春光懒困倚微风 毛泽东 |
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
( 1 )月明时分又寄托着作者怎样的情感？这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
________的________，
________的________，
________的________。
课内阅读《纪昌学射》。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得__________像车轮一样。
( 1 )选择正确的词语填在文中的横线上。________果然 突然 当然 竟然
( 2 )文中画“ ”的句子运用了________和________的修辞手法。( 3 )纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手？你从中受到了什么启发？________
