| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )“桂林山水甲天下”的意思是说________，这句话在文中起________的作用。 ( 2 )课文将________、________与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水________的特点；将________、________与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山________的特点。 ( 3 )课文的第2自然段和第3自然段开头一句都用了“却”这个词，目的是通过________，来强调桂林山水的美有着________之处。 ( 4 )“舟行碧波上，人在画中游”的意思是________，这句话在文中起________的作用。 |
| 1、 | 根据拼音写词语。
| ||||||||||
| 2、 | 比一比，再组词
| ||||||||||
| 3、 | 反义词。 神奇______ 脆弱______ 阻碍______ | ||||||||||
| 4、 | 选择合适的关联词填空。 因为……所以…… 即使……也…… 如果……就…… 不但……而且…… ①蔡桓公______不听扁鹊的劝告，______还在背后说扁鹊的坏话。 ②______纪昌已经取得了不小的成绩，______飞卫觉得他的眼力还不行。 ③扁鹊告诉蔡桓公，______蔡桓公的病不治，______会愈来愈重。 ④______纪昌勤学苦练，______他成了百发百中的射箭能手。 ⑤病已深入蔡桓公骨髓，______是神仙，______救不了他了。 |
| 1、 | 把能搭配的词语用线连起来。 |
四时田园杂兴
土膏欲动雨频催，
万草千花一饷开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋过墙来。
( 1 )给下列字注音。|
________ |
________ |
________ |
________ |
________ |
________ |
|
膏 |
频 |
饷 |
畦 |
笋 |
鞭 |
小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拔着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了、玩够了，到中午就回家生下一个沉向句、热乎乎的大鹅蛋，足有四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说:“瞧，小白鹅多能干!”
( 1 )写出两个与文中加点词 “徐徐”意思相近的词语：________、________。①“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。”
这句话是把什么比作什么?
②“非拧你几口不可。”这句话中“拧”是什么意思?请你用“非……不可……”
再写一句话。
( 4 )联系短文内容填空。A“我”爱小白鹅的原因是:①________；②________；
③________；④________。
B第二自然段先总写小白鹅漂亮，然后再一步一步从________、________、________、________、________、________等方面分别具体地说明。
( 5 )小白鹅的体貌特征是什么样子的？用“________”在文中画出来。对比学过的课文，你更喜欢谁笔下的白鹅?说一说理由。
题目：_______在我身边
要求：我们身边有许许多多可歌可泣的人和事，有许多值得你赞美的景和物。请你选择一个最令你心动的内容写下来，表达自己对美好事物的真挚感情。
