| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《蜂》。 |
| 1、 | 照样子，找出每组合适的答案。 例：柏树（1）榆树（2）木器（3）木材（4）树木 柏树是树木的一种。 ①床是______的一种。
②毛衣是______的一种。
③西红柿是______的一种。
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| 2、 | 把拼音与词语搭配起来。 yí cù______ 镶嵌 tū wù______ 一簇 xiāng zhòng chà nà______ 浙江 zhè jiāng______ 重荷 | ||||||||||||
| 3、 | 在横线上填上合适的词语。 ______的雪峰 ______的水底 ______的银链 ______的溪水 ______的山涧 ______的彩虹 ______的日影 ______的塔松 | ||||||||||||
| 4、 | 把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。 偃______息______ 不______余______ 繁荣______ 经______不______ 莫______一______ 慵倦______ ①连续打了几天仗，敌军突然______，不知有何阴谋？ ②为了赶快救出受伤的小女孩，消防战士______的进行破拆抢救！ |
| 1、 | 词语搭配。 轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼 |
阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。
七子之歌——台湾
闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
注释：
氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。
夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。
赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。
( 1 )你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？( 2 )读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？“琳达，”父亲平静地搂着我，____一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分____你妈妈和我都觉得____如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康____那么我们的死就是有意义的____他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。
( 1 )给文章空缺的地方加上合适的标点符号。父亲平静地搂着我________一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分________你妈妈和我都觉得________如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康________那么我们的死就是有意义的________
近义词：健康________ 捐赠________
反义词：平静________ 给予________
同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢?请以“第一次 ”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于350字。
提示:可以写一写你第一次骑自行车、第一次炒菜、第一次得奖、第一次参加比赛……
