| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累。 把诗歌补充完整。 江畔独步寻花 [唐]杜甫 ______， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， ______？ |
| 1、 | 把下列排列错乱的句子，整理成一段话，把序号写在横线上 ______它们在美好的春光里，多么欢乐啊！ ______小草偷偷地从地里钻出来。 ______到处是生机勃勃的景象。 ______大地披上了绿色的新装。 ______小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。 ______春风送暖，冰雪消融。 ______柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照大地。 |
| 2、 | 根据音节，写出汉字 yíng ______养 热泪______眶 ______合 输______ kěn 中______ ______老玉米 诚______ ______荒 |
| 3、 | 在括号里填上合适的词语。 ______的塔顶 ______的旗子 ______的喜讯 ______的灯油 ______的银灯 ______的音乐 ______的仪式 ______的垫子 |
| 4、 | 按要求积累词语。 ①描写人物外貌的词语：骨瘦如柴 ______ ______ ______ ②描写冬天寒冷的词语：北风呼啸 ______ ______ ______ |
| 1、 | 连线 千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人 老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人 百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人 领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才 小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人 |
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
( 1 )月明时分又寄托着作者怎样的情感？这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
________的________，
________的________，
________的________。
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它几十遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂的地方，再讲也不晚。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办？”董遇回答说：“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年的业余时间。你想冰天雪地没有什么事，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，没有事情，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间啊！”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
( 1 )联系上下文，理解词语。倘若：________。
一字一板：________。
( 2 )你想冰天雪地没有什么事，不是读书的大好时间吗？改为陈述句。
