| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《四时田园杂兴》（其二十五）（要注明诗人、朝代，注意诗的格式）。 |
| 1、 | 根据划线部分的意思写四字词语。 ( 1 )奶奶说她最羡慕现在的孩子们了，整天没有一点忧愁，顾虑和担心。________ ( 2 )年轻人就应该富有朝气，充满活力。 ________ ( 3 )刘老师做事认真细致，一点也不马虎 ， 是大家学习上的表率。 ________ ( 4 )那个高年级的同学把一个小朋友撞倒了，不但不去扶，还大模大样地径直离开了。 ________ | ||||||||
| 2、 | 《天路》这篇文章主要写了青藏铁路的建成，______，______和______这几方面内容。 | ||||||||
| 3、 | 看拼音，写词语
| ||||||||
| 4、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )作者在观察和描绘了海上日出的美景之后，发出了“________”的感叹，这是因为无论是________时还是________时，作者笔下的海上日出都给人带来________，表达了作者发自内心地对________。 ( 2 )《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是________。课文按照________的顺序依次写了________→________→________→________→________→________的情况。此外，________也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的________→________→________→________→________→________。 |
| 1、 | 连线，把词语搭配起来。 遭受 太空 穿越 火星 发射 失败 实施 苍穹 飞离 地球 研制 计划 遨游 卫星 探索 飞船 |
阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。
七子之歌——台湾
闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
注释：
氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。
夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。
赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。
( 1 )你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？( 2 )读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？中国孩子，行！
想当年，面对内外压迫和侵略，革命前辈是何等的（英雄 英勇）无畏。他们以“自立于世界民族之林”的英雄气概，同敌人血战到底，换来了新中国的艳阳天。不过，当今也有些孩子饭来张口，衣来伸手，仿佛是“小皇帝”。这些孩子生活是舒服了，但生存能力却退化了。当今时代，社会在竞争，全球在竞争，这些孩子还能不（梦醒 猛醒）吗？
中国孩子面对世纪的挑战，一定要经常想到：我们中国人是有骨气的，中国孩子当然有志气，为中华民族争光！
去年暑假，四十多名少先队员代表大陆儿童去香港参加了“少年大使交流营”活动。那是对每个参加者的一次磨练。每天早上六点钟起床，晚上十点多钟回来，人很疲乏，但还要爬七八百级台阶，登上山峰才能回到营地。每个人都大汗淋漓，但营地没有热水洗澡。三四十人睡一间房子，不少人还睡在地板上，但没有一个人叫苦叫累，博得了广泛的赞扬，为大陆儿童争了光！
是啊，只要我们每个人都具有民族自尊心，有坚强的毅力和较强的生存能力，我们就可以说：“中国孩子，行！中国孩子一定能成为社会主义事业的（合格 合适）建设者和接班人！”
( 1 )选择括号里正确的词语。（英雄 英勇）________
（梦醒 猛醒）________
（合格 合适）________
( 2 )“饭来张口，衣来伸手”的意思是________。和它意思相近的成语有________、________等。本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。
