| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 诗句补充完整 ( 1 )月明的园中，________，母亲的膝上。 ( 2 )哪一颗星没有光？________？哪一次我的思潮里，________？ ( 3 )天上的风雨来了，________；心中的风雨来了，________。 |
| 1、 | 写出下列词语的近义词。
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| 2、 | 把词语补充完整。 ______ ______夺目 | ||||||
| 3、 | 联系课文内容，完成填空。 “西塞山前______飞，桃花流水______肥”这是______的《______》的词句。我还知道的写到动物的诗词句有______ | ||||||
| 4、 | 先将下列诗句补充完整，再完成相关的练习。 ①洛阳亲友如相问，______。 ②不要人夸好颜色，______。 ③俏也不争春，只把春来报。______，______。 第______个句子运用了借物喻人的手法，表现了作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操；第______个句子则表达了诗人的高洁志趣；第3个句子摘自毛泽东的______，它是一首词，______是词牌名，______是词的题目。 |
阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。
七子之歌——台湾
闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
注释：
氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。
夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。
赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。
( 1 )你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？( 2 )读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。
( 1 )“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。”这是一个________句，“难为”、“拼了命”说明这块菜地十分________，也更加说明父亲对这块土地的________。 ( 2 )“远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。”这是一个________句，句中把________比作________，表现出________。 ( 3 )你觉得文中的父亲是一个怎样的人？高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧,那么请选择一种你喜欢的小动物来写写,可以从多角度入手。题目自拟,不少于350字。
