| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课内外积累填空。 诗歌是文学宝库中的瑰宝，现代诗更是让我们以美丽的眼睛看世界。现代诗都起来朗朗上口，很有节奏感，朱光潜说过“诗和音乐一样，______”，不信，请看“这些事______：月明的园中，______，母亲的膝上”。现代诗歌很有阅读价值，蕴含着丰富的想象，艾青说过“诗是人类向未来寄发的信息，______”，因此，现代诗的语言表达很独特，“______，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，______”，“嫩绿的树梢闪着金光，______”。现代诗往往包含着真挚的情感，英国的华兹华斯曾经说过“诗是强烈感情的自然流露，______”，我们学过的现代诗里，许多地方都能感受到，“心中的风雨来了，______”，“所有的绿集中起来，______，______，______”。 |
| 1、 | 我能给划线的字换上意思相近的词语。 ①人们从蝙蝠身上得到了启示。______ ②即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。______ ③科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。______ ④驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。______ |
| 2、 | 填一填。 ( 1 )诗是人类向未来寄发的________，诗给人类以________。——________ ( 2 )天行健，君子以________。——《周易》 ( 3 )诗是________的自然流露，它源于________的情感。——(英国)________ ( 4 )生于________而死于________。——《孟子》 ( 5 )胜人者________，自胜者________。——《老子》 ( 6 )诗和音乐一样，________。——朱光潜 ( 7 )爸爸想教导我好好读书，他会说：________，________。我劝学习落后的同学及时学习时会说：________，________。我的读书座右铭是：________，________。(所填内容不能重复) |
| 3、 | 按课文《走，我们去植树》内容填空 ______一棵树，就多______一片新绿；亿万棵树连起来，就______了祖国美丽的______。 |
| 4、 | 比一比，再组词。 稚______ 摇______ 蓬______ 雅______ 遥______ 逢______ |
| 1、 | 结合课文内容，连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
________ ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，________ 。
( 2 )写出诗的前两句的意思。( 3 )前两句诗中，诗人把________ 比作了________ ，突出了洞庭湖面________ 的特点。登泰山观日出(节选)
我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
( 1 )下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是( )。①这句话运用了________的修辞方法，把________比作________，写出了太阳的形态特点。
②“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳________。
( 3 )判断对错。①日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。
②本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。
( 4 )这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？(列举一两条即可)要求：①抓住家乡景物特点。②运用多种修辞方法。不少于350字。
