| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填一填。 ①精益求精，______。 ②邻居好，______。 ③一寸光阴一寸金，______。 |
| 1、 | 写出下列句子所用的修辞手法。 ①密密的塔松像撑开的巨伞。______ ②七月的新疆，最理想的是骑马上天山吗？是的。______ ③鱼儿在水中快乐地跳舞。______ |
| 2、 | 给句中加下划线的字选择正确的解释。 端：①端正，不歪斜；②东西的一头；③项目方面；④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿着。 ( 1 )石钟乳和石笋形状变化多端。________( 2 )他端详着眼前这件年代不算久远的器物。________ ( 3 )他端坐在桌前，一言不发。________ |
| 3、 | 照样子写出下面句子的歇后语。 例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫 八仙过海——______ 灯盏油干——______ 冬水田里种麦子——______ |
| 4、 | 选择划线字的正确读音。 哲学（zhé zé）______ 固执（zhí zhǐ）______ 信奉（fèng fēng）______ 违背（wéi wěi）______ 责备（zé zhé）______ 拴住（shuān quǎn）______ |
| 1、 | 根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。 课文写作的顺序 主要内容 第一部分 误以为牺牲,大家伤心 第二部分 机智脱了险,人们高兴 第三部分 被敌人拷打,宁死不屈 第四部分 上夜校念书,明白道理 第五部分 掩护李大叔,雨来被抓 第六部分 游泳本领高,伙伴佩服 |
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此地宽大
海的家园如此地富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
去看海，有读不完的生命启迪
( 1 )文中画横线的句子写出了“我们”对大海的________。A．海纳百川，胸怀宽广
B．海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库
C．海跃动着鲜活的生命
D．海是生命起源之地
阅读理解
竺可桢爷爷是我国近代气象学、地理学的奠基人。他一生有着对气象学、气候学和地理学的执着献身jīng shēng，率先对台风、季风、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行yán jiū，其中一些成果达到国际水平。竺爷爷一生发表kē xué著作近300篇，晚年写的《中国近五千年气候变迁的初步研究》、《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》和《物候学》等专著，在理论和实践上都具有zhòng yào意义。
jīng sheng________ yán jiū________
kē xué________ zhòng yào________
( 2 )通过阅读这个片段，我们知道竺可桢爷爷在________、________、________等方面有着杰出的贡献。提示:秘密,是指不公开的,别人不知道的事。这个秘密可能是自己曾做过的好事或坏事,也可能是自己内心的某个要求或想法,相信同学们心中都有自己的“秘密”,而且是那么丰富多彩。要求:请通过一个具体的事例把自己心中的“秘密”写出来。要真实,不说假话。
