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2021年罗秀小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写古诗《江畔独步寻花》,写清朝代和作者。
二、 填空题(分值:20分)
1、联系课文内容,按要求作答。

更严重的是,水土流失使土壤的肥力显著下降,造成农作物大量减产。越是减产,人们就越要多开垦荒地;越多垦荒,水土流失就越严重。这样越垦越穷,越穷越垦,黄河中的泥沙也就越来越多,因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。

这段话指出水土流失造成非常严重的后果,要控制水土流失,就要在黄河中上游大量植树造林。请你把下面的话补充完整,注意用上“越……越……”说明事物之间的联系。

在黄河中上游植树造林,树木种得越多越好,______

2、角膜:“膜”字部首是______,查音序______,全字共______画。抄出这个字在本词中字典的解释______。
3、读拼音,写词语。





tuī cè

zhuāng shì

zhào lì

bèn zhòng

biān fú

______

______

______

______

______

gòu chéng

sōng zhī

wèi jiè

kāi pì

yù fáng

______

______

______

______

______


4、仿词语填字,并给这个字选择正确的解释。

不容______改,意思:______①、改变、改换;②、经历;③、计时单位

______妄为,意思:______①胆囊;②胆量;③某些器物的内层大。

三、 连线题(分值:10分)
1、根据植物代表的含义连一连。

杏树 气节

竹子 和平

橄榄枝 英雄

木棉树 幸福


柏树 长寿

枫树 顽强

胡杨树 热情

柳树 挽留

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)

课内阅读《和我们一样享受春天》。

我们希望,我们祈盼——

让战火中的孩子,

有一张课桌,平稳的课桌,

不被导弹的气浪掀翻!

有一间教室,洁白的教室,

免遭炸弹的弹片击穿!

和我们一样在鲜花中读书,

和我们一样享受春天……

( 1 ) 文中破折号的作用是:________。

( 2 ) 文中省略号的作用是:________。

( 3 )诗歌最后一句表达了什么内容?

五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题

八达岭西面的山坳里,坐落着一个不起眼的小火车站——西拨子。被子春的一天下午,小站里来了一位军人,他站在磅称前要求托运两箱医用X光胶片。

小站啊,你实在太小,虽然站在纸箱前面的两位师傅都已年过半百,但他们生平还是第一次办理这种物品。

“这胶片易燃吗?”他们相互询问着,随后搬来了文件翻阅,可书上对这种胶片却只字未提,“请示上级车站!”

电话接到南口货运室,回答干脆极了:胶片、胶卷都一样,全是易燃品,不能托运。

军人的鼻子上沁出了汗珠,显然他着急了。他连说带比划地向老师傅们解释:这是一种特殊胶片,并非易燃品。

老师傅被军人的情绪感动了,粗糙的手第二次拿起电话听筒,康庄货运室的电话铃响了,可是回答并不比南口多一丝希望。

军人失望了,他知道路规和军规有着同样的威严,他哑口无声地站在那里。

“唉,您别急,别急!我们站小啊,太小!从没办过,没办过!我们要向国家负责,也要向旅客负责,都得负责!”老师傅们看着包装箱,终于合计出了办法。

电话筒第三次拿起,电流在几百里的干线上掠过,通到了胶片的产地——保定。

“保定车站货运室吗?请回答……”

“……这是安全胶片,可以托运!”

小事的结尾充满了喜悦,充满了歌颂!

哦,小站,你小得像机器上的一颗螺丝钉。在祖国的运行图上有多少这样的小站,它们联成了祖国的动脉。

( 1 )为这篇文章选择一个恰当的标题,它是( )
A: 《小站上的故事》
B: 《有这样一个小站》
C: 《胶片终于托运了》
( 2 )联系上下文,选择下面词语的正确意思。

①不起眼:________(A看不起;B形容很小;C不引人注目)

②合计:________(A合起来计算;B盘算;C商量)

( 3 )选择文中的破折号和省略号所表达的正确意思

①“——”:________(A转折;B解释;C延长)

②“……”:________(A省略;B对话中的停顿)

( 4 )根据下面的解释,在文中找出与它相应的成语。

①“一个字也没有说到”——________

②“像哑巴一样不能说话”——________

( 5 )第十一自然段中的“这”指代的是什么?
( 6 )康庄货运室回答不能托运的理由是什么?
( 7 )文中“祖国的动脉”所比喻的是什么?
( 8 )简要归纳本文的中心思想。
六、 写作题(分值:30分)
题目:我的“自画像”

假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题,向班主任介绍自己,让他更好地了解你。你可以介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等,也可以用具体事例来说明。

要求:①突出自己的特点;②书写规范、整洁。

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