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2021年洛阳市教育局直属第四小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、请默写《卜算子·咏梅》，写出作者。
二、 填空题(分值：20分)
1、

在横线上填上合适的词语。

______的老师 ______的课本 ______的苇絮

______的衣服 ______的舞蹈 ______的刺刀


2、给句子加标点。

①______你怎么能让他们这样对待妈妈______我冲着爸爸哭喊______妈妈完整地来到世上______也应该完整地离开______

②父亲接着说______当你们得知是我的眼睛角膜起了作用______你们会为我自豪______

3、标点

①茶室的后院还有十几缸金鱼呢______那儿也聚集着许多爱鱼的人______有老人______有孩子______也有青年______

②他笑了______笑得那么甜______他接过笔在纸上又加了一句______先游到了我的心里______

③______你真专心哪______我忍不住轻声问他______没想到他头也不抬______理也不理我______

4、补充词语。

花开______贵 花好月______ ______如东海 ______比南山

又______又香 又______又大 又______又小 又大又______

三、 连线题(分值：10分)
1、连一连。

千里马 比喻声音动听的人

老黄牛 指带领大家前进的领头人

百灵鸟 比喻有才干的人才

领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人

小蜜蜂 比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
课内阅读。

在朦胧的寂静中， 白桦四周徜徉着，

玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金辉里， 它向白雪皑皑的树枝，

闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。

( 1 )这两节诗句重在表现白桦的________。
( 2 )诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦________的精神，“玉立”写出了白桦的________，表现出它的________。
( 3 )“灿烂的金辉”，衬托它的________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的________。
( 4 )诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用________的手法准确地描摹了________生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的________，更加衬托出白桦的________。
五、 现代文阅读(分值：20分)
阅读短文，回答问题
阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管 不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要 还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上__我们把一个纸口袋装上一个面包__一个笔(纪记)本__一支圆珠笔放在一个显眼的地方并压上一块小石头__就这样__我们又匆匆地上路了__
三天(以 已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。
( 1 )联系上下文，解释下列词语。

①断：

②显眼：

( 2 )给第2自然段加上标点符号。

在离开狮泉河去普兰的路上________我们把一个纸口袋装上一个面包________一个笔(纪 记)本、一支圆珠笔 ， 放在一个显眼的地方________并压上一块小石头________ 就这样________ 我们又匆匆地上路了________

六、 写作题(分值：30分)
题目：我的“自画像”

假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。你可以介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等，也可以用具体事例来说明。

要求：①突出自己的特点；②书写规范、整洁。

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