| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 诗句补充完整 ( 1 )月明的园中，________，母亲的膝上。 ( 2 )哪一颗星没有光？________？哪一次我的思潮里，________？ ( 3 )天上的风雨来了，________；心中的风雨来了，________。 |
| 1、 | 选字组词。 [挥 辉 晖] 光______ 指______ 余______ [徉 洋 羊] ______群 徜______ 海______ [炫 眩 舷] 目______ ______彩 船______ |
| 2、 | 形近字组词。 潭______ 镜______ 螺______ 谭______ 境______ 累______ |
| 3、 | 我能使句子更具体 ①那些逃难的人看到给他们的食物，就______吃起来。 ②杰克逊大叔______注视着这个年轻人。 ③海鸥在______的大海上______地飞翔。 |
| 4、 | 给下列多音字组词。 落：luò ______ lào______ 冠：guān______ guàn______ 结：jié ______ jiē______ 率：shuài______ lǜ______ |
| 1、 | 根据植物代表的含义连一连。 杏树 气节 竹子 和平 橄榄枝 英雄 木棉树 幸福 柏树 长寿 枫树 顽强 胡杨树 热情 柳树 挽留 |
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
( 1 )从诗中的“________”“________”“________”等词语可以看出，本诗所写的季节是________。课内阅读
我不禁提心掉胆，而那艄公却很沉着。他专心志致地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风声，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上刘览窗外的景色。
( 1 )找出文中四处错别字，并改正过来。________改为________ ________改为________
________改为________ ________改为________
( 2 )课文片段中“我”的反应是________，而艄公的神情是________。在你的心中,一定有自己敬佩的人,这个人也许是名人,也许是英雄,也许是普通人,或许是自己……请以《我敬佩的人》为题,抓住一两件事来描写,表达你的敬佩之情。不少于350字。
提示:先确定你要写的人物,想想他的什么品质令人敬佩;再选择一两件能体现人物性格、品质的事,通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。
