| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )________,树头新绿未成阴。 ( 2 )最喜小儿无赖,________。 ( 3 )心中的风雨来了,________。 ( 4 )________,一片冰心在玉壶。 ( 5 )胤恭勤不倦,________。 ( 6 )诗是人类向未来寄发的________,诗给人类以朝向理想的________。 |
| 1、 | 给下列句子选择合适的关联词。 无论……也…… 任凭……也…… 非……不可…… 就是……也…… ( 1 )猫那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，________遇上蛇________敢斗一斗( 2 )猫若是不高兴啊，________谁说多少好话，它________一声不出。 ( 3 )猫屏息凝视，一连就是几个钟头，________把老鼠等出来________！ ( 4 )猫决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，________谁怎么呼唤，它________不肯回来。 |
| 2、 | 解释下列词语。 昼：______ 耘：______ 绩麻：______ 各当家：______ 童孙：______ 供：______ 傍：______ 稀：______ |
| 3、 | 朗读《古诗三首》，完成练习。 ( 1 )唐代大诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗人在________为辛渐送行时的情景。诗作淡淡的孤独，淡淡的________，透凉的雨水淋在作者冰洁的________，有谁能解？ ( 2 )《塞下曲》第三首写将军________的情景。 ( 3 )《墨梅》这是一首________。诗人赞美墨梅________的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及________的高尚情操。开头两句“________”直接描写墨梅。 |
| 4、 | 给划线字选择正确的读音。 湖畔______（bàn pàn） 吮______（shǔn yǔn）吸 呼应______（yīng yìng） 麦穗______（suì huà） 嚼一嚼______（jué jiáo） 撩______（liáo liǎo）起 |
| 1、 | 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。这句话中，把________当作人来写，生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。
________的小青蛙________。
( 3 )假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
________，
________；
________，
________。
课外阅读。
呼唤和平
朋友，虽然，我们生活在和平的环境中，但是，只要你关注一下国际动态，就会发现今天的世界并不太平，还有很多和我们一样的儿童，他们正在饱受战争的煎熬，所以，让我们大家一起来呼唤和平吧。
当叙利亚内战爆发，一个个家庭流离失所。你看，那个小男孩，在短短的几天内，他就失去了妈妈，失去了家园，自己还被炸伤了。他那撕心裂肺般的哭喊牵动了世界人民。
还有，1939年爆发的第二次世界大战，经历了长达六年的时间，先后有60多个国家和地区参战，波及20多亿人，死亡人数高达5000多万。
朋友，让我们大家一起来呼唤和平，不要再让世界发生战争，大家和睦相处，一起拯救那些还在战争中煎熬的人们，一起帮助那些在战争中失去父母的人吧！让我们大家一起来呼唤和平。
( 1 )为下面划线字注音。失去________ 和睦相处________
( 2 )第二次世界大战发生在________年。( 3 )你从第3自然段的数字中读出了什么？( 4 )第1自然段和第4自然段的关系是________。
