| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗《望洞庭》。 |
| 1、 | 给划线字选择正确的读音。 ①红果、海棠去了把______(bà bǎ)儿和尾。 ②小时候,我给父亲当帮手,把炉火闷______(mēn mèn)好,再把一块大理石板洗擦干______(ɡān ɡàn)净。 ③串糖葫芦的竹签,由我一根根削______(xuē xiāo)好。 |
| 2、 | 课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。 人入水中:______ 许多人小声说话:______ 人跑的声音:______ 爸爸抽烟袋:______ 翻课本:______ 门响声:______ 枪栓响:______ 日本鬼子说话:______ |
| 3、 | 在横线上填上合适的词语。 ______的心情 ______地说 ______的话语 ______地笑 ______的眼睛 ______地唱 ______的愿望 ______地跑 ______的想法 ______地看 |
| 4、 | 在横线上填上恰当的词语。 ______地回答 ______地答应 ______地离去 ______地说 ______地告诉 ______地拥抱 |
| 1、 | 把下列有关联的词语用直线连接起来。 |
过①故人庄②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合③,青山郭外斜。
开轩④面场圃⑤,把酒⑥话桑麻⑦。
待到重阳日,还⑧来就菊花。
【注释】①过:拜访。②故人庄:老朋友的田庄。③合:环绕。④轩:窗户。⑤场圃:场,打谷场、稻场;圃,菜园。⑥把酒:端着酒具,指饮酒。⑦话桑麻:闲谈农事。⑧还:返,来。
( 1 )根据注释,我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是( )。①这是一首田园诗,描写了农家恬静闲适的生活,也写出了老朋友之间的情谊。
②诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。
③诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。
课外阅读。
要学会独立思考
伟大的科学家爱因斯坦,非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩,时常放学后,前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次,孩子拉着他的手亲昵地问:“爱因斯坦爷爷,这道题怎么做?”爱因斯坦和蔼地说:“孩子,要学会思考,不要_______碰到困难___________向别人伸手。”有时,爱因斯坦对小女孩稍加启发地说:“我给你指个方向,不过,答案还得用你的头脑去找!”
原来,爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子,他在14岁时,能够自学几何和微积分。在自学中他旦遇到困难,总是细心琢磨,反复思考,直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧!”但是不等人家开口,他就提出要求说:“不要把答案全部告诉我,留着让我思考!”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时,爱因斯坦笑着说:“学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。”
