| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗《宿新市徐公店》。 |
| 1、 | 写出下列词语的反义词。 空旷——______ 沉寂——______ 凝神——______ |
| 2、 | 给下面的句子加标点 ①父亲常说______还不如我闺女呢______太慢了______ ②串糖葫芦的竹签______由我一根根削好______洗净______晾干______然后一捆捆放在父亲手边______ |
| 3、 | 读一读，选一选。 欣赏 观赏 ①领导对我爸爸的为人一直很______。 ②星期天我们经常到公园______兰花。 呈现 出现 ③这座繁荣的城市到处都______欣欣向荣的景象。 ④拐个弯，______在我们眼前的是一片明艳的油菜花。 如果……就…… 即使……也…… ⑤经过风雨吹打，这些名贵的植物______不采取措施保护，______会枯萎而死。 ⑥经过风雨吹打，这些名贵的植物______采取措施保护，______会枯萎而死。 |
| 4、 | 选择合适的关联词语填空。 虽然……但是…… 不是……而且…… ①普罗米修斯盗取火种______为了自己，______为了地球的人类。 ②______普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，______他始终不向宙斯屈服。 |
| 1、 | 课文欢乐谷。（连一连） |
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
碧玉：________
绿丝绦：________
诗句的意思：________。
②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
裁：________
似：________
诗句的意思：________。
( 2 )诗中运用了比喻的修辞手法，这里“碧玉”是指________，“绿丝绦”是指________，又把________比作“剪刀”。善意的谎言
每周一次，我总到附近一间小小的理发院去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发。老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。然后，有一天，机会忽然来了，新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一起辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信。而许多老顾客也绝迹不来了，生意顿时冷落下来。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
我把这一切看在眼里，一天，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手微微发抖。卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬邦邦的，好似戴了一顶不和时宜的帽子。小学徒侍立一旁，脸如那僵硬的发型，巴巴地望着我。我赶快露了个笑容，说：“这个发型真不错，谢谢你！”小学徒的额头舒展开了，笑嘻嘻地把我送出了小店。
再去理发店时，依然指定由她来吹饰。她面带微笑，双手灵活地卷弄梳理，极有韵致。看着镜子里的自己，我惊讶极了！真诚地说：“你梳得实在是好哩！”小学徒她脸若鲜花，灿然生辉。
（选自《成功励志经典 似水年华》，延边人民出版社）
( 1 )“不和时宜”中的错别字是________，应该是________；这个成语的意思是________。①第一次表情：________，手：________；
②第二次表情：________，手：________。
( 4 )通过小学徒前后两次为“我”吹头发的区别，可以看到 “我”“善意的谎言”给小学徒带来了________，从中我们也可以看到“我”是一个________的人。我最敬佩的
这个人是谁，使你敬佩的原因是什么，请你用一两件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
