| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累。 把诗歌补充完整。 江畔独步寻花 [唐]杜甫 ______, 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主, ______? |
| 1、 | 看拼音,写词语。
| ||||||||||||
| 2、 | 读课文《全神贯注》根据解释写出相应的词语。 ①信仰敬奉。 ______ ②形容一个人胆量大。 ______ ③ 坚持自己的意见不肯改变。 ______ | ||||||||||||
| 3、 | 填上合适的词语。 ______的空气 ______的歌声 ______的湖水 ______的天空 | ||||||||||||
| 4、 | 选择合适的关联词填在横线上。
①一个人______活得诚实,有信用,______等于有了一大笔财富。 ②一个人______活得诚实,有信用,______等于有了一大笔财富。 ③一个人______活得诚实,有信用,______等于有了一大笔财富。 | ||||||||||||
| 1、 | 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
________________夜绩麻,________________。
________________供耕织,也傍桑阴学种瓜。
( 1 )将古诗补充完整。.①绩麻:________②供:________
( 3 )诗中的人物在干什么?用“√”选出。A.耘田()B.绩麻()C.在树下休息()D.学种瓜()
( 4 )这首古诗主要写了哪些内容?用“√”选出。A.乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。()
B.孩童学习种瓜的情景。()
C.大人忙忙碌碌种地,小孩玩耍的场面。()
( 5 )古诗后两句体现出了儿童的________、________。以花为伴——小于的花样年华
小于在一所中等学校园艺专业毕业后被政府录用为绿化干事。可是天有不测风云,她被辞退了。看着街道上的花草树木她感到茫然:我是像这些小花,在秋季结束这一季的美丽而沉沦,还是像小草一样,继续坚持生长呢?几番思索后,她决定从事插花这一当地的冷门职业。
小于开始到各地参加插花培训班,并取得了当时鲜为人知的“插花师”资格证书。凭这些顺利地在省城的花店找到一份工作,同时她还积极参加花卉行业的活动,交了不少朋友。
在工作和社会交往中,小于发现鲜花需求量很大,她不禁想到,为什么不把父母承包的菜地改种鲜花呢?如果能把种花和插花相结合,自己就可以创业了。
在父亲的支持下,她投入到鲜花种植行业,成为名副其实的园丁。由于她的花卉质量高、品种多,在省城鲜花市场很受欢迎,还远销到上海、北京等全国各大城市,甚至向朝鲜出口。
她说,众人从我手里买到鲜花,收获喜悦、美化人生,我也收获了快乐。正所谓“赠人玫瑰,手留余香”。她时刻告诉自己:黑土地和七彩花给了我启迪,我要将用自己的理想、愿望和赤诚浇灌出的鲜花奉献给社会,把爱洒落人间,让自己的人生在黑土地上闪光,我要营造美丽的多彩世界!
( 1 )下列词语解释正确的一个是( )本单元,我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
