| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填一填。 ①远亲不如近邻，______。 ②世上无难事，______。 ③水不流会发臭，______。 |
| 1、 | 课文欢乐谷。 ( 1 )“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话出自课文《________》，从这句话中我感受到了它________的特点。 ( 2 )《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索，前半部分写了母鸡的________、________和________，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡________、________、________和________的品质，塑造了一位“________”的形象。 ( 3 )《白鹅》一文中，作者运用对比的手法从________、________、________三方面来突出鹅________的特征。 |
| 2、 | 根据课文内容完成练习。 《宿新市徐公店》出自______(朝代)诗人______。诗中描写的季节是______。诗中描写儿童活动的诗句是______。像这样描写儿童的诗句有很多，我还知道______。 |
| 3、 | 在横线上填上合适的动词。 ①一群鸭子在水里______着，不时地把头______到水下去______食。 ②乡下人家在屋前______一瓜架，______上丝瓜，瓜藤______上棚架，______上屋檐。当花儿______了的时候，藤上______出了青的、红的瓜。 |
| 4、 | 写出加下划线词的反义词。 ①他看了一眼那繁华、热闹的地方。______ ______ ②那纤细的低语，是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。______ |
| 1、 | 课文欢乐谷。（连一连） |
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此地宽大
海的家园如此地富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
去看海，有读不完的生命启迪
( 1 )文中画横线的句子写出了“我们”对大海的________。A．海纳百川，胸怀宽广
B．海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库
C．海跃动着鲜活的生命
D．海是生命起源之地
草帽计
白军急急地赶了上来。他们早就晒得rén kùn mǎ fá了。眼下，发现山坳里遍地都是红军丢弃的草帽，立刻一窝蜂地抢了草帽戴在头上。白军军官以为这是红军逃走时丢下的，所以不阻拦。白军戴上草帽后，个个méi kāi yǎn xiào，继续追赶红军。
这时，天空中传来了飞机的轰鸣声。敌机一发现地面有一支戴着草帽的队伍，就俯冲下来。一阵狂轰滥炸，直炸得白军rén yǎng mǎ fān，死的死，伤的伤，叫苦连天。
( 1 )读拼音，写词语。rén kùn mǎ fá | méi kāi yǎn xiào | rén yǎng mǎ fān |
________ | ________ | ________ |
敌机 | 一 | 发现地面上有一支戴着草帽的队伍， | 就 | 俯冲下来。 |
同学们 | 听到上课的铃声 | ________ | ||
________ | ________ | ________ |
狂轰滥炸——________。
( 5 )找出狂轰滥炸的结果。
