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2021年徐州星光碧水湾小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写古诗《望洞庭》
二、 填空题(分值:20分)
1、

选择恰当的词语填入横线上。

保持 坚持 支持

①无论刮风还是下雨,小明每天都______锻炼身体。

②我们要______大自然的生态平衡。

③你只要做得对,我们就______你。

2、看拼音,写词语。

jié jū

ān wèi

jīng zhàn

kuì zèng

______

______

______

______

yōng jǐ

xǐ yuè

ān wèi

fán nǎo

______

______

______

______

3、

读课文《永生的眼睛》,给文中加横线的字注音。

我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍______地挥动着,她的碧眼仍然闪烁______着骄傲的光芒。

4、找出写错字的词,改正过来。

①经历

历史

历害

学历

______

②扑腾

古腾

欢腾

奔腾

______

③傲游

傲气

傲慢

骄傲

______

④驾驶

驾车

驾空

驾驭

______

三、 连线题(分值:10分)
1、在横线上填上恰当的词语。照样子连线。

A B

砍光 原理 异想天开的 飞机

除尽 灌木 机毁人亡的 地方

增强 杂草 轻而易举地 命令

捕食 肥力 动物栖息的 惨祸

研究 害虫 性能优良的 超过

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读诗歌,回答问题。

【材料一】

送杜少府之任蜀州

(唐)王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

【材料二】

芙蓉楼送辛渐

(唐)王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

( 1 )这两首诗和你所学过的________一样,都是送别诗。
( 2 )结合以上两则材料或所学,运用古诗发送两条朋友圈。

①好友小东下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈________

②好久没回故乡,为安慰亲友,你又发了这样一条朋友圈________

( 3 )分享一句你最喜欢的送别诗,说说原因。
五、 现代文阅读(分值:20分)
小阅读

风景谈(节选)

茅盾

如果你同意,二三十棵桃树可以称为林,那么这里要说的,正是这样一个桃林。

花时已过,现在绿叶满株,却没有一个桃子。半盘旧石磨,是最漂亮的圆桌面,几尺断碑,或是一截旧阶石,那又是难得的几案。现成的大小石块作为凳子,而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些怪样的家具之所以成为必要,是因为这里有一个茶社。

桃林前面,有老百姓种的荞麦,也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花,远望去就像一张粉红色的地毯,大麻和玉米就像是屏风,靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来,在泥地上,石家具上,一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫,带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒,也许是乐了,便长嘶起来。

“这就不坏!”你也许要这样说。可不是,这里是有一般所谓“风景”的一些条件的!然而,未必尽然。在高原的强烈阳光下,人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点,因而添上了什么茶社,这是这个“风景区”成立的因缘,但如果把那二三十棵桃树,半爿磨石,几尺断碣,还有荞麦和大麻玉米,这些其实到处可遇的东西,看成了此所谓风景区的主要条件,那或者是会贻笑大方的。中国之大,比这美得多的所谓风景区,数也数不完,这个值得什么?所以应当从另一方面去看。

( 1 )选择合适的词填空。

①A.姿势 B.姿态

体育老师耐心纠正同学们做操的________。

同学们斗志昂扬,准备以全新的________迎接新学期的到来。

②A.强烈 B.剧烈

他扭伤了脚,感到一阵阵________疼痛。

________的光束可能引起烧伤。

( 2 )隙:部首查字法,先查部首________,再查________画。
( 3 )文中描写的茶社里的桌面、几案、凳子分别是________、________、________和________。
( 4 )“中国之大,比这美得多的所谓风景区,数也数不完,这个值得什么?所以应当从另一方面去看。”这句话运用________的表达方式,表明作者的态度是________。
( 5 )仔细阅读文中画线的句子,想一想这个“风景区”成立的因缘是什么?
六、 写作题(分值:30分)
作文。

题目:_______在我身边

要求:我们身边有许许多多可歌可泣的人和事,有许多值得你赞美的景和物。请你选择一个最令你心动的内容写下来,表达自己对美好事物的真挚感情。

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