| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《望洞庭》 ______ ，______ 。______ ，______ 。 |
| 1、 | 说说下列句子的表达方式。 原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。______ |
| 2、 | 按照课文《大自然的启示》内容填空。 林务官把灌木丛______了，把野草______了，鸟儿______走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，______树叶，______树根，______树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给______了。 |
| 3、 | 回忆课文内容填空。 ( 1 )《繁星》是由富于哲理的________组成，主要内容是歌颂________、________、________。 ( 2 )《绿》描述了春天到处 都是________的，树木大地中的小草在春风吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿，绿是________的颜色 ，是________的象征。 ( 3 )诗歌《白桦》以________为中心意象，从不同的________描写它的美。诗中白桦树，即具有________的________的变化，又富有________的美感。白桦那么高洁、、挺拔，它是________的象征，我们从中可以感受到诗人对________的热爱之情。 ( 4 )《在天晴了的时候》诗人通过________的修辞手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅幅________的乡村 画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后都似乎________，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。 |
| 4、 | 根据课文内容给下列句子排序。 ______乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。 ______雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。 ______雨来没有死。 ______雨来掩护交通员李大叔。 ______雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。 ______雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。 |
| 1、 | 连一连。 ①千里马 ①比喻声音动听的人 ②老黄牛 ②指带领大家前进的领头人 ③百灵鸟 ③比喻有才干的人才 ④领头羊 ④比喻老实、勤勤恳恳工作的人 ⑤小蜜蜂 ⑤比喻勤劳能干的人 |
乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
( 1 )题目交代________和________，描写的是________（季节）乡村的景色。诗中描写的景物有________、________、________。白满川：________。子规：________。
才了：________。蚕桑：________。
( 3 )后两句诗的意思是________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天，漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上漂着红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景象倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
( 1 )用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。
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