| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《望洞庭》 ______ ，______ 。______ ，______ 。 |
| 1、 | 补充词语。 ______ ______相干 ______ ______斑斓 欣______ ______狂 茹______饮______ 凌______翱______ 无______ ______力 甜______蜜______ | ||||||||||||
| 2、 | 将下列词语补充完整。 ______清______朗 ______ ______会神 ______繁______茂 天______ ______ | ||||||||||||
| 3、 | 比一比，再组词
| ||||||||||||
| 4、 | 选一选，填一填 A注视 B扫视 C审视 ①默读课文时，应快速______，逐句阅读，并用心思考。 ②数万群众炽热的目光凝神______着雄伟的天安门。 ③工程监理师命令手下赶紧找出图纸重新______。 |
| 1、 | 连一连，读一读。 凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛 迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿 轻灵的 孔雀 美丽的 天地 五彩的 鸽子 敏捷的 动作 |
江畔独步寻花
________________，________________。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
( 1 )补全古诗。________，________。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
( 2 )《江畔独步寻花》的作者是________代诗人________。诗中描写了________季的景色，表达了作者对________的思想感情。阅读理解
黑板上的解剖图
自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。最近一次测验时，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净的，上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。”
全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。”
“这不是理由，”老师说，“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后，老师便把试卷收集起来，撕得粉碎。“永远记住，”他告诫我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。“
( 1 )选词填空。一幅 一副
对面的墙上挂着________有些苍白的画，画中的人板着________令人有些惶恐的脸。
不止 不只
这条路我________走过一次呀！我心想。我有些害怕了。
河水________可供灌溉，且可用来发电。
( 2 )老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是：________。( 3 )从这篇文章中你明白了什么？湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧。
