| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 芙蓉楼送辛渐 ______，______。 ______，______。 这首诗的作者是______（朝代）的______。 |
| 1、 | 按要求写词语，再填空。 ①表示“看”的词语： A你骑在马上，可以______阳光透射到清澈的水底。 B______蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。 C战士们手握钢枪______着前方。 D站在山顶______，整个村庄尽收眼底。 ②用“柔”组成词语： A走进天山深处，山色逐渐变得______，山形也逐渐变得______。 B这幅画色彩明丽，线条______。 C妈妈很______，从不跟我发火。 | ||||||||||
| 2、 | 给下划线词选择正确的解释。 笨：①不灵巧；②粗重，费力气的；③不聪明 ( 1 )笨重的马车轱辘轱辘地从街上驶过。________( 2 )要想力争上游，就要有笨鸟先飞的精神。________ ( 3 )昨天晚上，一个汉子拄着粗笨的双拐艰难的来到我们饭铺，就为吃一顿这里的甜食。________ | ||||||||||
| 3、 | 给下面的形近字组词。
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| 4、 | 选择正确的词语。 ①四月的维也纳真令我______（A失望 B绝望）。 ②我眼前是一片非常______（A开阔 B宽阔）的草地。 ③我想那些花刚冒出来时肯定很______（A壮丽 B壮观）。 ④她走得很______（A流畅 B流利），没有一点磕磕绊绊。 |
| 1、 | 词语搭配。 轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼 |
在我的窗前， 毛茸茸的枝头，
有一棵白桦， 雪绣的花边潇洒，
仿佛涂上银霜， 串串花穗齐绽，
披了一身雪花。 洁白的流苏如画。
( 1 )白桦树生长在________，“________”和“________”写桦树通体洁白的形象。“________”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“________”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。课外阅读。
“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
( 1 )在第三自然段的空白处加上标点符号。有一天________ 天晚了________ 爸爸下班回来边脱外衣________ 边问我________ 小明________ 给长春花浇水了吗________ 哎呀________ 我回家________ 玩都来不及________ 怎么会老记着给花浇水呢________ 我回爸爸的话________
( 2 )写出下列词语的近义词。似乎________ 疏忽________ 赞美________ 祝贺________
( 3 )第六自然段从________ 和________ 两个方面描写了长春花。你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：我发明的 。
