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2020年成都市锦官新城小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

补充完整

①绿______山原白______, 子______声里雨如______。

②乡村四月______人少, 才了______又插田。

二、 填空题(分值:20分)
1、写出下列词语的近义词。

举止——______ 秀气——______

鲜艳——______ 赞叹——______

2、

把词语补充完整。

专心______ ______

3、选择划线字的正确读音。

彩票______(cǎi chǎi) 教诲______(huì huǐ) 道德______(dé dě)

财富______(cái chǎi) 维持______(chí cí) 生计______(shēng shēn)

4、

选择意思相同的句子。

A.格对这件事有很深的感触。

B.事对茨威格有很深的感触。

C.这件事茨威格有很深的感触。

意思相同的句子是______和______。

三、 连线题(分值:10分)
1、请将下面意思相反的词连起来。

敏捷
拥挤 健康 昏暗 慌忙 幸福 繁华

衰弱
迟钝 宽松 痛苦 明亮 镇定 荒凉

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课外阅读。

树

艾青

一棵树,一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离


但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

( 1 )本诗的开头,“一棵树,一棵树”,采用________的手法,着意强调和突现________。
( 2 )“风与空气/告诉着它们的距离”运用________的手法,把一种看不见,摸不着的关系写________。
( 3 )诗的第二小节,由“彼此孤离地兀立着”的形象,进行相反联想,慧眼独具,“在看不见的深处”,看到“________”。
( 4 )“根须纠缠在一起”象征着________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读短文,回答问题。

李斯特巧荐肖邦

1831年某一天,匈牙利钢琴家李斯特在巴黎的一个大剧院演出。巴黎市民听说李斯特来演出,争先恐后地到剧院来观看欣赏。

演出将要开始了,李斯特坐在琴凳上。

灯暗了,大家聚精会神地听着演奏。优美的旋律,动人的乐曲,使听众陶醉了。

乐曲刚结束,大家就报以热烈的掌声。

灯亮了,观众们看见是一位年轻人坐在琴凳上,都惊呆了。这时,李斯特走上台来,向大家介绍了这位年轻人——肖邦。

原来,李斯特为了使肖邦成名,巧设了“换人计”。

台下的掌声又一次响起。这时,肖邦的脸上挂满了泪水。

【相关链接】①李斯特于1811年10月22日生于匈牙利的瑞丁,是19世纪最负盛名的钢琴家和最富创意的作曲家之一。他自幼便展现了非凡的音乐才华。他又是音乐史上最了不起的助人为乐者之一,他跟肖邦关系甚好,著有《肖邦传》。②肖邦1810年3月1日生于波兰一个酷爱艺术的家庭,波兰著名的作曲家、钢琴家。他是李斯特的好朋友。他又是世界最伟大的音乐诗人之一。

( 1 )从以上短文中,摘录两个成语,正确抄写在方格中。
( 2 )用合适的词语填空。

________的旋律

________的乐曲

________的掌声

________的泪水

________地欣赏

________地推荐


( 3 )读短文,根据文章填空。

巴黎市民争先恐后地到大剧院来观看演出是因为________。演出将要开始了,________坐在琴凳上。

灯暗了,大家聚精会神地听着演奏,都被美妙的音乐________了。

灯亮了,大家看到________,都惊呆了。原来,李斯特巧设“换人计”,是为了________。

( 4 )找出短文中两次响起掌声的句子。

第一次大家报以热烈的掌声的原因是:________;第二次掌声又响起来的原因是:________。

六、 写作题(分值:30分)
快乐作文

学习了本单元的课文,你一定对乡村生活有一定了解吧,那你对乡村生活的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧,题目自拟,不少于350字。

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