| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《四时田园杂兴》（其二十五）并翻译古诗。 |
| 1、 | 选出括号中正确的汉字写在横线上。 ①只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他______ （绕 饶）恕你。 ②普罗米修斯的双手和双脚______ （带 戴）着铁环，被死死地______ （销 锁）在高高的悬崖上。 | ||||||
| 2、 | 写出下列词语的反义词 吃力______ 容易______ 瘦小______ 责怪______ | ||||||
| 3、 | 读一读，写一写
| ||||||
| 4、 | 给下划线词选择正确的解释。 灭：①火熄。②消失，丧失。③淹没。 ( 1 )恐龙称霸地球一亿年之久，最后也灭绝了。________( 2 )这些事都是永不漫灭的回忆。________ ( 3 )发过一场大火，让存世几百年的历史遗迹遭受灭顶之灾。________ ( 4 )小女孩最后一根火柴也被风吹灭了，她看到奶奶也慢慢消失了。________ |
| 1、 | 根据课文内容完成连线。 |
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。
( 1 )《小池》这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。课外阅读。
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，___1_____每种做法各有各的妙处，__2___总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋_3__香浓味鲜，美味可口，__4_有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
( 1 ) 在文中的横线上选出合适的关联词语。________ ________ ________ ________
( 2 )写出下列词语的反义词。美丽________ 善良________ 隐藏________
( 3 )蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。________
( 4 )用蒿笋做的菜有哪些特点？湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园：班级图书角、满是玩具的房间、家里的院子、村头小河边的草地、学校的篮球场、爷爷的菜地……
你的乐园是什么样子的？你喜欢在那干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧，让他们也来感受你的快乐。
