| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课内外积累填空。 田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。 王维是田园诗的代表人物，他写的《田园乐》是由七首六言绝句构成的组诗，写作者与大自然亲近的乐趣，可谓是绘形绘色，诗中有画，“桃红复含宿雨，______”，“萋萋春草秋绿，______”。辛弃疾闲居带湖期间，写了大量的田园诗词，他看到农家悠闲的幸福生活，写出了“______，______。醉里吴音相媚好，______？”的诗句。在检校山园的时候，看到小孩们偷偷地扑打着山园里树上的梨和枣，也觉得兴趣盎然，写出了“______，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，______”的诗句。范成大描写了初夏江南的田园景色，有花有果，有色有形，这句诗是“______，______”。杨万里则抓住了“______，______”这幅让人留下无限想象空间的场景，让我们仿佛看到了在盛放的菜花地里小孩子那活泼的身影。杜甫在江畔独自散步，看到了“桃花一簇开无主，______”的锦绣美景。 |
| 1、 | 根据课文《渔夫的故事》原文填空。 隔一会儿，瓶里______一股青烟，______地升到空中，继而______在大地上，逐渐______一团，最后变成个______的魔鬼，披头散发，______地耸立在渔夫面前。魔鬼头像______，手像______，腿像______，口像______，牙齿像______，鼻孔______，眼睛像______，样子非常凶恶。 |
| 2、 | 选择恰当的词语填入横线上。 激烈 猛烈 ① ______的争吵持续了一个小时。 ② 台风越来越______，大树被连根拔起。 |
| 3、 | 在括号里填上合适的词语。 ______的流苏 ______的金辉 ______的朝霞 ______的雪花 ______的光华 ______的树枝 |
| 4、 | 选择正确的字组词。 蜻______(蜓 慰______(藉 松______(指 发______(掘 |
| 1、 | 把能搭配的词语用线连起来。 |
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
____________________，____________________。
①寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。
②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。
( 3 )理解古诗，下面说法正确的是( )(多选)偷秋（节选）
月亮挂到中天时，庄里的人便三三两两出庄了，披着银银的月辉，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨。看果园的老头坐在窝棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。也有更放肆的，知道守果园的坐在窝棚里，却要对着窝棚喊：“偷秋了”。看园的老头佯装没听见，任他们“偷”。
这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全偷回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。
村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气了。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。
（选自《勇气改变世界》，印刷工业出版社）
( 1 )解释词语。不知疲倦：________
蹑手蹑脚：________
( 2 )写出下列词语的反义词。一清二楚—________ 渴望—________ 劳碌—________
( 3 )文中表现孩子们偷秋后心情的词语是________，体现了他们________的心情。
( 4 )孩子们偷秋后“甜甜地睡熟了”是因为（ ）提示:秘密,是指不公开的,别人不知道的事。这个秘密可能是自己曾做过的好事或坏事,也可能是自己内心的某个要求或想法,相信同学们心中都有自己的“秘密”,而且是那么丰富多彩。要求:请通过一个具体的事例把自己心中的“秘密”写出来。要真实,不说假话。
