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2019年北京市东城区分司厅小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、把句子补充完整。
( 1 )________迪斯尼乐园________开放了。
( 2 )________瀑布________流下来。
( 3 )________汽车在________奔驰。
( 4 )老奶奶在________讲________故事。
二、 填空题(分值:20分)
1、

读课文《黄河的主人》,把下列词语补充完整。

惊涛______ 谈笑______ 专心______

2、

看拼音,写词语

sǎnɡ zi

qín láo

shǎ huà

dài màn

xǐ què

ɡōnɡ yě chánɡ

______

______

______

______

______

______

línɡ yàn

ān wèi

tōnɡ xiǎo

shū hū

wú jū wú shù

______

______

______

______

______

3、读拼音,写汉字。
( 1 )在lí________笆下,一只母鸡shuài________领着一群小鸡正在mì________食,一个老wēnɡ________扛着chú________头从这里走过,ɡòu________构成了一幅和xié________的乡下画卷。
( 2 )蜘蛛想用苍蝇当午cān________,可是松zhī________滴下来,把它们一起mái________在了里面。我们yǐn________约能推cè________出它们当时的处境。
4、给下划线字选择正确读音。
( 1 )这孩子脸烧得(děi de dé)________通红,非得(děi de dé)________打针吃药治治,拖延下去可不得(děi de dé)________了。
( 2 )小明神神秘秘(bì mì)________地告诉我,他马上要到秘(bì mì)________鲁去旅游。
( 3 )我冲(chōng chòng)________出房间委屈地冲(chōng chòng)________着妈妈大叫:“谁让你偷看我的日记?”
三、 连线题(分值:10分)
1、课文欢乐谷。(连一连)

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课外阅读。

秋天向我们微笑(节选)

玉米举着红缨乐了,

忘掉一个夏天的烦恼;

高梁红着脸儿笑了,

一曲酒歌在心窝酿造。

几只小小的鸟,

把快活的音符一路轻抛。

觅食的小蚂蚁看见了,

衔入小小蚁巢。

满树的黄叶,

飘进大地妈妈的怀抱。

它们好像在对我们诉说——

明年春天,我们会重新长满树梢。

走在秋天,

头顶有明丽的阳光照耀。

捡一片黄叶悄悄地珍藏,

秋天永远会向我们微笑。

( 1 )第一节作者运用________的修辞手法,描绘了一派________的景象。
( 2 )判断对错,用“正确”“错误”表示。

①“满树的黄叶,飘进大地妈妈的怀抱”,这里运用比喻的手法,写秋天来了。________

②从“我们会重新长满树梢”这一句,我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。________

( 3 )这首诗通过描写________的成熟、________的活动、________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏,向我们展示了秋天的多彩和迷人,表达了作者________之情。
( 4 )雨过天晴,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一个事物,具体描写它的情态。
五、 现代文阅读(分值:20分)
根据课文内容填空,并答题。

正________我喜欢吃鱼,________才不能收人家的鱼。你想,________我收了人家的鱼,那________要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?

( 1 )在横线上填上合适的关联词语,并选择一组造句。

正________我喜欢吃鱼,________才不能收人家的鱼。你想,________我收了人家的鱼,那________要照人家的意思办事,

( 2 )把片段中划线的句子换一种说法,意思不变。
( 3 )这个片段主要讲了________,反映了公仪休________的品质。
( 4 )仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话,联系现实生活谈谈你的理解。
六、 写作题(分值:30分)
面对不满一周岁的新冠肺炎患者小彤彤,护士们冒着被感染的风险进行二十四小时贴身护理,实在令人感动,让人敬佩。在学习、生活中你肯定也曾遇到过令你印象
深刻的人,或许是身有特长的同学,或许是严厉中带着温和的老师,或许是那一刹那就让你记住的陌生人......从中选择一个把他(她)介绍给大家,注意语句通顺,内容清楚,写完后,读读自己的习作,用学过的修改符号修改不通顺的地方。题目自拟。
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