| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《四时田园杂兴》（其二十五）（要注明诗人、朝代，注意诗的格式）。 |
| 1、 | 读课文《自然之道》，把下列词语补充完整。 争先______ ______其事 气喘______ |
| 2、 | 根据意思写出词语。 ①形容声音柔软轻细。______ ②防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。______ ③堤岸旁边的田地。______ ④指令人厌恶恼恨及憎恶。______ ⑤预先准备。______ |
| 3、 | 选择正确的词语填空 移植 移动 移民 转移 ①他的目光一直跟着小金鱼游动的方向______。 ②这次罕见的心脏______手术非常成功。 ③去年，罗小小随着父母______到加拿大定居了。 ④等候多时，目标都没有出现，警察只好______了调查的方向。 |
| 4、 | 根据意思写词语。 ①按照惯例，按照常情。 ______ ②独有的，特别的。 ______ ③带领（队伍或集体）。 ______ ④寻找食物。 ______ ⑤表示假设、假如、如果的意思。 ______ ⑥新鲜而嫩。 ______ |
| 1、 | 结合课文内容，连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
________________夜绩麻，________________。
________________供耕织，也傍桑阴学种瓜。
( 1 )将古诗补充完整。.①绩麻：________②供：________
( 3 )诗中的人物在干什么？用“√”选出。A．耘田（）B．绩麻（）C．在树下休息（）D．学种瓜（）
( 4 )这首古诗主要写了哪些内容？用“√”选出。A．乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（）
B．孩童学习种瓜的情景。（）
C．大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（）
( 5 )古诗后两句体现出了儿童的________、________。魔鬼________像堡垒，________像铁叉，________像桅杆，________像山洞，________像白石块，________像喇叭，________像灯笼，样子非常凶恶。
( 1 )在横线上填上合适的词。魔鬼________像堡垒，________像铁叉，________像桅杆，________像山洞，________像白石块，________像喇叭，________像灯笼，样子非常凶恶。
( 2 )这个句子运用了________的修辞方法。
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，字数不少于400字。
