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2019年东莞市莞城中心小学四年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
| 1、 | 填一填。 ①斑马的脑袋,______。 ②君子一言,______。 ③见人说人话,______。
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二、 填空题(分值:20分)
| 1、 | 给下面画线的字选择正确的意思,填在相应的括号里。
疾:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速猛烈。 群马疾驰______ 疾恶如仇______ 积劳成疾 ______ 疾苦______ |
| 2、 | 写出下列词语的近义词。 究竟—______ 企盼—______ 安宁—______ 梦幻—______ |
| 3、 | 选出每组词语中不是同一类的一个。 ①诚实 谦虚 勇敢 狡猾 善良______
②修理 整理 收拾 建造 道理______
③兴奋 开心 愁闷 高兴 愉快______
④汽车 车床 火车 飞机 轮船______
⑤南京 合肥 北京 广州 济南______
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| 4、 | 这篇文章通过描写______、______和______,让我们知道生命短暂,要______。 |
三、 连线题(分值:10分)
| 1、 | 巧妙连一连。
春天 白雪一片 夏天 鲜果飘香
秋天 鲜花盛开 冬天 绿树成阴 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读天地。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
( 1 )诗中表明季节特征的诗句是________。
( 2 )试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
( 3 )动静结合是这首诗的一大特点,请结合诗歌内容作简要分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题
海
海, 泛起阵阵涟漪,
那么淘气, 把我的心事,
那么充满生机; 轻轻搅动!
海风轻轻拂过, 海,那么深沉,
那么孤独; 让人感到青春的气息!
就如一个饱经风霜的老 哦,大海!
人,独守残阳。 你是生命的摇篮,
海,有时温柔得像一个少女, 你是风雨的故乡……
( 1 )作者是用什么修辞方法来写“海”的?这样写有什么好处?
( 2 )作者把海比作________。
( 3 )作者笔下的海是什么样的?在文中找出相关的词语写在下面。
( 4 )怎样理解“哦,大海!你是生命的摇篮,你是风雨的故乡……”的含义。
六、 写作题(分值:30分)
题目:我最熟悉的一个人
要求:①突出这个人的特点。②字体工整,语句通顺。不少于400字。
-----------------小学四年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】头头是道 【第2空】驷马难追 【第3空】见鬼说鬼话
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】④ 【第2空】③ 【第3空】① 【第4空】②
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| 2、 | 【第1空】到底 【第2空】祈盼 【第3空】安静 【第4空】梦想
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| 3、 | 【第1空】狡猾 【第2空】道理 【第3空】愁闷 【第4空】车床 【第5空】北京
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| 4、 | 【第1空】飞蛾 【第2空】香瓜子 【第3空】自己的心跳 【第4空】好好珍惜,活出价值,活得光彩有力
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )【第1空】\"树头花落未成阴\"或”飞入菜花无处寻”
( 2 )句中运用”急走”“追”的动作描写,形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点。也给后文”飞入菜花无处寻\"埋下伏笔。
( 3 )一、二句静态写景,三四两句动态写儿童与黄蝶,整首诗动静结合,描绘出一幅恬淡自然,宁静清新、万物勃发的暮春图景。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )比喻。使海的形象更具体、生动。
( 2 )【第1空】孩子、老人、少女
( 3 )淘气、充满生机、深沉、孤独、温柔。
( 4 )略

六、 写作题(分值:30分)答案
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