| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 诗句补充完整 ( 1 )月明的园中，________，母亲的膝上。 ( 2 )哪一颗星没有光？________？哪一次我的思潮里，________？ ( 3 )天上的风雨来了，________；心中的风雨来了，________。 |
| 1、 | 照样子把下面的句子补充完整。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？______ |
| 2、 | 写出下面句子中主要运用的描写方法。 ( 1 )一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。________ ( 2 )它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。________ ( 3 )“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”________ |
| 3、 | 写反义词。 崭新—______ 诚实—______ 馈赠—______ 贫穷—______ |
| 4、 | “我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它。”句中“它”是指______。“好好地使用”的意思是______，“白白地糟蹋”的意思是______，这句话说明了______。 |
| 1、 | 连线 千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人 老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人 百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人 领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才 小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人 |
望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，
白银盘里一青螺。
( 1 )“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是（ ）故乡的山溪
去年暑假，我随爸爸回到老家，老家青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，淸脆的蝉鸣......一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着爸爸带我去找山溪的源头，走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走，我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，—饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐，我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾，小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌......
( 1 )写出反义词。崭新________ 清澈________ 清晰________ 经常________
( 2 )根据意思，在文中找出相应的成语。①一口气就喝完了，形容喝得十分爽快。________
②由不得自己，控制不住自己。________
( 3 )用自己的话概括文章第2自然段的段意。第2段：________
( 4 )请找出第4自然段运用了比喻修辞手法的句子，画上横线。说一说，这句话把什么比作什么。我最喜欢家乡的________。那里________
要求：抓住外貌、性格特点进行描写，运用多种修辞方法，写出与众不同的感觉。不少于350字。
