| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 抄写诗句。 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 ______ |
| 1、 | 给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词 余______ ______ 录______ ______ | ||||||||||||||||||||
| 2、 | 按要求造句 ①温暖：（写自然界的现象）______ （写人内心的感受）______ ②平静：（描写环境）______ （描写心情）______ | ||||||||||||||||||||
| 3、 | 看拼音写汉字，书写要认真。
| ||||||||||||||||||||
| 4、 | 圈出下列各组中划线字的读音不同于其他三个的词语。 ①______圆圈 牛圈 圈套 ②______模样 模板 模具 ③______牲畜 畜牧 家畜 畜生 |
| 1、 | 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
【材料一】
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【材料二】
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
( 1 )这两首诗和你所学过的________一样，都是送别诗。①好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈________
②好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈________
( 3 )分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。登泰山观日出(节选)
我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
( 1 )下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是( )。①这句话运用了________的修辞方法，把________比作________，写出了太阳的形态特点。
②“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳________。
( 3 )判断对错。①日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。
②本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。
( 4 )这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？(列举一两条即可)要求：抓住外貌、性格特点进行描写，运用多种修辞方法，写出与众不同的感觉。不少于350字。
