| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填一填。 ①不怕一万，______。 ②君子一言，______。 ③多个兄弟姐妹多条路，______。 |
| 1、 | 对下面句意的理解，选择正确的一项。 ( 1 )一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”________ ①从这句话中可以看出，魔鬼还是有一点儿良心，因为他还让渔夫选择怎样死。 ②从这句话中可以看到，魔鬼一点儿良心都没有。它的本性就是凶恶狡猾，想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，真是狡猾之极，无耻之极。 ( 2 )这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”________①这是对渔夫语言的描写，表现出渔夫对魔鬼的无比讨厌。 ②这是对渔夫心理活动的描写，从他的想法中可以看到渔夫很有智慧。 |
| 2、 | 根据语境给“解”字组词，填入下面的横线中。 ( 1 )体育课上，同学们在队伍________后在树荫下进行放松活动。 ( 2 )在抗洪抢险的紧急关头，________战士挺身而出。 ( 3 )这道题我不会，同桌耐心地帮我________，直到我真正掌握。 ( 4 )党的十九大报告指出，发展是________我国一切问题的基础和关键。 |
| 3、 | 写出下列词语的近义词。 必须—______ 悲哀—______ 悲伤—______ 崩溃—______ 逼近—______ 包蕴—______ |
| 4、 | 按课文内容填空。 ( 1 )诗是________，诗给人类以________。--艾青 ( 2 )诗和音乐一样，________。--朱光潜 ( 3 )《繁星》（七一）中________、________、________，都能表达出浓浓的________。 ( 4 )《在天晴了的时候》中，诗人在雨后的小径上看到了________、________、________、________。 |
| 1、 | 连一连。 |
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
( 1 )月明时分又寄托着作者怎样的情感？这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
________的________，
________的________，
________的________。
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要承受不住一个
儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。
⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋
千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
( 1 )第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒险呢？你一定经历过不少事情，有愉快的，有生气的，有感到委屈的……选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
