2019年芜湖三山中心小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、	填一填。 ①交人交心，______。 ②三百六十行，______。 ③一分耕耘，______。

二、填空题(分值：20分)

1、

读拼音，写词语。
( 1 )提到恐龙，人们往往想到tǐ tài bèn zhònɡ________、chí dùn________的马门溪龙；tán qǐ________鸟类，我们头脑中会浮现轻灵的ɡē zi________。
( 2 )它们的qián zhī________越来越长，能像niǎo yì________一样拍打。

2、

看拼音，写词语

zhè jiāng	shāo wēi	guān shǎng	kǒng xì	míng yàn
______	______	______	______	______

3、

把句子写具体。

例：外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。

路边的野花都开了，像______。

4、

读句子，根据画线部分的意思写出相应的四字词语。

①这样不慌不忙，镇静沉着地吃饭，必须有一个人在旁边侍候。______

②它的吃法，三眼一板，一点儿不马虎。______

③狗把它的饭吃完，大模大样地离开。______

三、连线题(分值：10分)

1、	根据课文内容完成连线。

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

阅读天地。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

( 1 )这首诗描写的是________季节，通过________、________可以看出。
( 2 )诗中描写的景物有________。
( 3 )这首诗描写了（）
A: 田园生活的荒凉景象。
B: 宁静自然、朴实清新的田园生活。
C: 田园丰收的景象。
( 4 )说说“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。

五、现代文阅读(分值：20分)

阅读短文，完成练习。

小草

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”小草身份低微，没有扑鼻的花香，没有高大的身材，也没有艳丽的颜色。但是，它有坚强不屈的精神和顽强的生命力，这让我敬佩。

春天，小草使出了吃奶的劲儿破土而出。小草虽然没有花的鲜艳和芬芳，但是在任何不起眼的角落，都能默默地生长。因此，它变得更加坚强，生命力也更加顽强。

夏姑娘来了，炎炎烈日炙烤着大地。小草在烈日下没有叫苦连天，即便在缺水的情况下，它也能够顽强地生存下来。无论是炎热的逼迫，还是暴雨的鞭笞(chī)，在它看来都是平平常常的事情，它依然昂首挺胸地活着。

冬天，狂风不停地呼啸，扫荡一切生灵。寒风过处，小草枯萎了，干瘪(biě)的草叶在风中沙沙作响，那是小草在向寒风发表宣言：虽然我枯萎了，但是地下的根仍在默默等待着来年的春风。

小草虽然不美、不高，但它顽强的生命力常使我感动；小草虽然毫不起眼，但它坚强不屈的精神却一直鼓舞着我前行。

( 1 )文章按照________顺序，写出了小草________和________的特点。
( 2 )分析这篇文章的总体框架。

第一自然段：总写小草有________的精神和________的生命力，让“我”敬佩。

第二、三、四自然段：具体描写小草________。

第五自然段：总结全文，赞扬小草________和________的精神。

我认为这篇文章属于________结构。

A．总分 B．总分总 C．分总

( 3 )文中画横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。
( 4 )结合短文内容，说说小草坚强不屈的精神和顽强的生命力主要体现在哪几个方面。

六、写作题(分值：30分)

第三单元中我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言，运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然，来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，不少于350字。

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1、	( 1 )【第1空】体态笨重【第2空】迟钝【第3空】谈起【第4空】鸽子 ( 2 )【第1空】前肢【第2空】鸟翼
2、	【第1空】浙江【第2空】稍微【第3空】观赏【第4空】孔隙【第5空】明艳
3、	【第1空】无数彩色的蝴蝶落在了绿色的地毯上
4、	【第1空】从容不迫【第2空】一丝不苟【第3空】扬长而去