| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗，并填空。 芙蓉楼送辛渐 ______, ______。 ______, ______。 后两行诗表现了诗人怎样的精神品格: |
| 1、 | 在括号里填上与植物有关的字，使之成为成语。 顺______摸______ 火______银______ 囫囵吞______ 世外______源 ______落归______ ______红______绿 胸有成______ 桃______不言 粗______大______ 沧海一______ | ||||||||||||
| 2、 | 看拼音写汉字。
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| 3、 | 比一比，再组词。 乖______ 绍______ 舔______ 溜______ 福______ 乘______ 招______ 添______ 榴______ 幅______ | ||||||||||||
| 4、 | 读拼音，写词语，并给加下划线的字选择的正确读音。 ( 1 )bīnɡ xiānɡ________里面使用一种 nà mǐ________涂层，具有杀 ________(shā sā)菌 ________(jūn jùn)和chú chòu________功能，能够使蔬 ________(sū shū)菜保鲜期更长。 ( 2 )贺元帅率 ________(lǜ shuài)领的那支军队作战效率 ________(lǜ shuài)极高。 |
| 1、 | 连线 千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人 老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人 百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人 领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才 小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人 |
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
( 1 )诗人由________的风雨联想到________，由飞鸟归巢联想到________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的________的感情。①这是一首现代诗歌。
②这首诗歌的作者是艾青。
③诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。
( 3 )分析诗歌的特点，再仿写一小节。成长（一）
母亲啊！
小鹰要学飞了，
老鹰把它推下了悬崖；
我要成长了，
你在绞尽脑汁，想方设法。
养育（一）
母亲啊！
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春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！
我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……
( 1 )给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 ( 2 )在文中找出一个比喻句，找出一个拟人句。 ( 3 )从短文中找出下列词语的近义词。飘扬——________ 似乎——________
快活——________ 大约——________
( 4 )文中的“小精灵”指的是________，作者对柳絮的称呼表达了________的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是________。要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。
