2019年成都市通锦小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、	填一填。 ①老鼠过街，______。 ②好记性不如，______。 ③老乡见老乡，______。

二、填空题(分值：20分)

1、	写出下列划线词语的近义词。维护—______ 给予—______ 赞扬—______ 精通—______ 悲痛—______ 制止—______ 凯旋—______
2、	写出修辞手法明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。______
3、	比一比，再组词。诊______ 撼______ 塌______ 垠______ 珍______ 憾______ 蹋______ 限______ 饶______ 预______ 曲______ 拙______ 扰______ 欲______ 屈______ 茁______
4、	读课文《天鹅的故事》，说出下列句子的修辞手法这时，别的天鹅似乎被一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。______

三、连线题(分值：10分)

1、	连一连。 ①千里马 ①比喻声音动听的人 ②老黄牛 ②指带领大家前进的领头人 ③百灵鸟 ③比喻有才干的人才 ④领头羊 ④比喻老实、勤勤恳恳工作的人 ⑤小蜜蜂 ⑤比喻勤劳能干的人

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

补全词，完成练习。

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

( 1 )补全诗句
( 2 )本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“________”“________”等也是词牌名。
( 3 )下列理解不正确的一项是（）。
A: 词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子
B: 词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面
C: 这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动
D: 全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
( 4 )词的上阕中“________，________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿________。最后一句中“________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
( 5 )征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：________。

五、现代文阅读(分值：20分)

课外阅读。

机缘巧合，这回，王葆真的得到了宝葫芦，他的心情是怎样的？请读读这段话。

哈，这可好了，这可好了！我在地下打了一个滚。我多快活呀！又打了一个滚。我真恨不得跑去告诉奶奶，告诉妈妈和爸爸，说我得到了幸福，什么事都有了办法。我也真恨不得跑去告诉我的同学们，告诉我们辅导员和班主任，说我将来要干什么就可以干什么，能有成就，不是当英雄就是模范。这可一点也不是夸大，也不是吹牛：我有百分之百的把握。

可是我不能对任何人泄露一个字，我得保密。可是我又有满肚子的高兴，关也关不住地要迸出来。

我没有办法。我只好心里大声唱着——说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了，不过好在没人瞧见——我又打了两个滚。

可我还是感觉到不够劲。于是我把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻了一个筋斗。

( 1 )从选段的文字和图片信息，你猜想王葆是怎样得到宝葫芦的？（）
A: 地里挖出来的
B: 神仙给的
C: 葫芦自己出现的
D: 从湖中钓上来的
( 2 )你读出了王葆怎样的心情？（）
A: 惊慌，失措
B: 兴奋，激动
C: 伤心，难过
D: 惊讶，紧张
( 3 )读完文段，你觉得“我”是一个什么样的孩子？

六、写作题(分值：30分)

题目：我真喜欢

提示：请把题目补充完整，可以补充某处的景色，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以是某一个人物（包括自己）……围绕所填的词语写一篇习作。注意写出特点，表达自己的真情实感。

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1、	【第1空】保护【第2空】馈赠【第3空】表扬【第4空】熟练【第5空】悲伤【第6空】禁止【第7空】胜利
2、	【第1空】比喻
3、	【第1空】诊断【第2空】震撼【第3空】倒塌【第4空】无垠【第5空】珍惜【第6空】遗憾【第7空】糟蹋【第8空】有限【第9空】富饶【第10空】预习【第11空】曲折【第12空】拙劣【第13空】打扰【第14空】欲望【第15空】屈服【第16空】茁壮
4、	【第1空】拟人