| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 五颜六色。(填上表示色彩的词) ①______毛浮______水，______掌拨清波。 ②______日依山尽，______河入海流。 ③日暮______山远，天寒______屋贫。 ④两个______鹂鸣______柳，一行______鹭上______天。 |
1、[查看原题] 选一选，读一读 ①即使是插上翅膀也难以飞______（度 渡）重洋。 ②再看看小木偶，小木偶一______（副 付）笑嘻嘻的表情。 ③那么多的绿叶，一簇______（叠 堆）在另一簇上面，不留一点缝隙。 ④青草丛中______（隐藏 隐蔽）着一条倾斜的隧道。 |
2、[查看原题] 根据课文《秦兵马俑》内容填空。 秦兵马俑，在______的雕塑史上是______的。它______地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的______，形象地展开了中华民族的强大______和英雄______。 |
3、[查看原题] 在错别字的下面画上横线，把正确的字写在横线上。 ①一起来玩，小猫不知要摔多少根头，但是跌倒了马上起来，在跑在跌。______ ②满月的小猫更可爱，腿脚还不隐，可是已经学会了淘气。______ ③它们到院子里来了，花草可遭了秧。______ |
4、[查看原题] 查字典填空。 ( 1 )“浴”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 。 ( 2 )“宅”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词 ________ 。 |
1、[查看原题] 把词与相应的意思连起来。 笔陡 拿不定主意。 犹豫 像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。 汲取 兴奋，振作。 鼓舞 吸取的意思。 |
课内阅读
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
阅读短文，回答问题。
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一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问_____喜鹊老兄_____这儿有水吗_____花喜鹊回答说_____这儿村民用的是井水_____村村有口井_____只是井很深_____得想个办法才能喝到_____乌鸦说_____这个我有经验_____它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
( 1 )认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。乌鸦问________喜鹊老兄________这儿有水吗________花喜鹊回答说________这儿村民用的是井水________村村有口井________只是井很深________得想个办法才能喝到________乌鸦说________这个我有经验________
( 2 )在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
( 3 )用“——”找出中心句。( 4 )根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。( 5 )这则寓言告诉我们一个什么道理。题目：___________的____________
要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。
