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2021年北京市八达岭中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写古诗。

鹿柴

______ ______

______ ______

二、 填空题(分值:20分)
我能比一比,再分别组词。

偏______ 幅______ 避______ 铛______ 揭______

蝙______ 蝠______ 僻______ 挡______ 蝎______

写出下面句子的歇后语。

芝麻开花——______

张飞卖豆腐——______

叶公好龙——______

比一比,再组词。

蝇______ 屹______ 坚______ 据______ 绕______ 赠______

绳______ 吃______ 竖______ 锯______ 浇______ 增______

诗句接龙
①举头______,低头______。
②飞流直下______,______落九天。
③小时______,______白玉盘。
三、 连线题(分值:10分)
把爱国名句与对应的人物及表达的意思用线连起来。(选做题)

位卑未敢忘忧国。
顾炎武
平凡的人也要忧国优民

天下兴亡,匹夫有责。
陆游
少年是祖国的未来

少年富则国富,少年强则国强。
范仲淹
国家兴亡,每个人都有责任

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
梁启超 把国家和民族的利益摆在首位

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读现代诗,完成练习。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐,

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屈嗡嗡地唱,

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

( 1 )下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作人来写?( )
A: 翻过
B: 偷看
C: 飞进
D: 唱
( 2 )下列对这首诗的理解不恰当的一项是( )
A: 全诗以葡萄藤牵牛花、阳光,蜜蜂等生活中常见的事物构成了美丽的画面
B: 这首诗表现了诗人对生活的热爱,对自然的向往
C: 这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵
D: 作者由窗外写到窗内,读起来很有层次
( 3 )读了这首小诗。我仿佛看到________,仿佛听到________,仿佛闻到________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读,回答问题。

蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,他就在未完工的家门口休息一会儿,头朝这外面,触须轻微的摆动。不大一会儿,他又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。

( 1 )找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词:________、________、________、________、________。
( 2 )“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。”从这句话,你体会到了什么?
( 3 )选择恰当的关联词

A:蟋蟀的出名________由于它的唱歌,________由于它的住宅。

B:________它的工具是那么简单,________人们对它的劳动成果感到惊奇。

C:蟋蟀________自己一点一点挖掘,________肯随遇而安。

( 4 )写出下列句子的修辞手法。

A:在四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。________

B:蟋蟀有特别好的工具吗?没有。________

C:每根细丝像蜗牛的触角。________

D:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。________

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作表达。

留心观察,你会发现我们周围的一切都在悄悄发生着变化,如身边的人、景、物等。请你以“变化大”为题写一篇习作,要写清楚变化,还可以写出观察时的想法和心情。

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