| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )不识庐山真面目，________。 ( 2 )________，骚人阁笔费评章。 ( 3 )八月暖，九月温，________。 |
1、[查看原题] 在下列横线上填上合适的关联词。 ( 1 )梅兰芳蓄须明志________表示对日本帝国主义的抗议，________表明不给侵略者演戏的决心。 ( 2 )梅兰芳________卖房度日，________决不在日本侵略者的统治下登台演出。 |
2、[查看原题] 选字、选词填空。 佛 拂 ①微风______过湖面，湖面上便泛起一层仿______鱼鳞似的波纹。 占 站 ②这个年轻人太没教养了！一位老爷爷就______在他旁边，他一个人______着两个座位，就是不让老爷爷坐。 牢固 结实 ③他是一位高大______的解放军叔叔。 美妙 美丽 ④我伴着______的乐曲，跳起了欢快的舞。 |
3、[查看原题] 给下列句子加标点。 ①他在沈阳下了车______前来接他的伯父指着一片繁华______热闹的地方______对他 说______没事可不要到那个地方去玩啊______ ②______那又是为什么呢______周恩来打破砂锅问到底______ ③周恩来站了起来______清晰而坚定的回答道______为中华之崛起而读书______ |
4、[查看原题] 查字典填空。 ( 1 )“猜”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词 ________ ( 2 )“罪”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词 ________ |
1、[查看原题] 诗句连线。 一道残阳铺水中 天下谁人不识君 梅须逊雪三分白 长河渐落晓星沉 云母屏风烛影深 雪却输梅一段香 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 莫愁前路无知己 半江瑟瑟半江红 |
林中小景
金波
阳光透过枝叶，
染上嫩绿的颜色。
风，打着唿哨，
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，
也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，
都挂着小鸟的歌。
（选自《让太阳长上翅膀》）
( 1 )写出部首相同的词语。例如：唿哨、________、________、________
( 2 )写出形容小鸟歌声的词语。例如：啾啾、________、________、________
( 3 )在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？诚实的红石榴
①那还是孩提时代的事。
②上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐（chǎn）释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。
③这天上午有一节语文课。
④上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说:“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门口那株石榴树上摘了一个大石榴。是谁摘的？有胆量承认吗？”
⑤全班同学面面相觑（qù），都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。
⑥我那时虽不是特别懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。
⑦“真的连想都没想过？”他又追问了一句。
⑧这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……我们都屏（bǐnɡ）住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。
⑨出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无比慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。
⑩“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们，叹了一口气……
直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。
①“我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。”此时“我们”的心情是________。
②“老师又望着我们，叹了一口气……”此时老师的心情是________。
( 2 )石榴其实是胡老师摘的，他这么做是想让大家明白“诚实”是什么？在我们读过的神话故事中，有许多充满智慧或者有着无穷力量的人物，在这些人物中，你最喜欢哪个呢？如果有一天这个人物来到你身边，会发生什么样的故事呢？请你展开大胆想象，写一个好玩儿的故事。
