| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 语文实践作业:走进古诗文。 ( 1 )诗句与友谊。 ①浮云游子意,________。 ②劝君更尽一杯酒,________。 ③我寄愁心与明月,________。 ④正是江南好风景,________。 ⑤海内存知己,________。 ( 2 )诗句与花。①春色满园关不住,________。 ②接天莲叶无穷碧,________。 ③________,凌寒独自开。 ④________,悠然见南山。 ( 3 )诗句与鸟。①两个________鸣翠柳,一行________上青天。 ②无可奈何花落去,似曾相识________归来。 ③泥融飞________,沙暖睡鸳鸯。 ④明月别枝惊________,清风半夜鸣蝉。 |
1、[查看原题] 读句子，选择词语填空。 发明 发现 ①他在卧室里______了老鼠的脚印。 ②中国有世界闻名的四大______。 改善 改变 改观 ③农村的面貌发生了很大的______。 ④人们治理污水，使河流水质大为______。 ⑤在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断______我们的生活。 | ||||||||
2、[查看原题] 看拼音，写词语，把字写正确、写规范。
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3、[查看原题] 读句子，选择句子中下划线词语的正确解释。（填序号） ( 1 )王戎七岁，尝与诸小儿游。 ①尝：________A．辨別滋味。 B．曾经。 C．经历；体验。 ②诸：________A．姓。 B．之于。 C．众；许多。 ③游：________A．玩耍。 B．交游；来往。 C．游水。 ( 2 )看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。①折：________A．折起。 B．减少。 C．压弯。 ②竞：________A．争着。 B．竞赛。 C．强劲。 ③走：________A．通过。 B．跑。 C．移动。 | ||||||||
4、[查看原题] 读一读，写一写
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1、[查看原题] 下列词语用线连接起来 改善______ A、方法 改进______ B、章程 修改______ C、制度 改革______ D、生活 |
夏日绝句
________________，________________。
至今思项羽，不肯过江东。
( 1 )把诗句补充完整多。悬梁刺股
中国古代的人非常重视读书，于是就有了“苏秦刺股、孙敬悬梁”的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，是著名的政治家。他在年轻时，由于学问不多不深，到好多地方做事，都不受重视。回家后，他的家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大，所以，他决定要发愤读书。他常常读书到深夜，疲倦得直想睡觉，于是就想出了一个方法：准备一把锥子，只要一打嗑睡，他就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，就能使自己清醒过来，然后继续读书。这就是“苏秦刺股”的故事。
东汉时，有个人名叫孙敬，也是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。他每天从早读到晚，劳累了，也不休息，常常是废寝忘食。时间久了，他疲倦得直打嗑睡。他怕影响到自己的功课，就想出了一个特别的办法。他找来一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，把头皮扯痛，他马上就清醒了，继续读书学习。这就是“孙敬悬梁”的故事。
( 1 )比较一下苏秦和孙敬读书的方式，再填表。|
人物 |
相同点 |
不同点 |
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原因 |
成就 |
读书方式 |
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苏秦 |
①________ |
②________ |
③________ |
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孙敬 |
④________ |
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