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2021年上海市普陀区回族小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把唐代诗人高适的《别董大》这首诗补充完整。

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

______,______

二、 填空题(分值:20分)
选字组词。
( 1 )训 驯 ________服 ________斥 教________ ________养
( 2 )秦 奏 ________乐 ________腔 演________ ________朝
( 3 )抗 杭 ________州 违________ ________战 苏________
( 4 )堤 提 ________岸 ________示 ________醒 河________
给划线字选择合适的意思,把序号填在横线上。

“真”的意思有:A.真实,跟“假”相反。B.确实,的确。C.清楚,显明。

①我有机会看清它的真面目。______

②真是一株大树!______

把下面的词语搭配起来。

①一面面______

A.图画

②一块块______

B.镜子

③一排排______

C.碧玉

④一幅幅______

D.宫殿

拼写小能手。





wéi yī

tú dì

yān mò

bī pò

______

______

______

______

pài tóu

gān hàn

cháng shì

qiú ráo

______

______

______

______


三、 连线题(分值:10分)
词语搭配,用线连起来。

古老的 波涛 快乐地 冲刷

崭新的 鸽子 不断地 释放

柔嫩的 翅膀 缓慢地 照着

轻灵的 天地 温暖地 划动

澎湃的 森林 小心地 飞舞

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

课内阅读

鸟鸣涧

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

( 1 )这首诗的作者是________代诗人________。

( 2 )用一个字概括这首诗的特点,并分析这首诗的写作手法。

( 3 )“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道,你认为这个字好吗?请简要分析。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]现代文阅读。。

麻雀

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们(必需
必备〉的本领。你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一道新鲜的佳肴,麻雀却在人间活了下来。

这种活在人间的鸟儿,长得细长精痩,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它们,它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空中透明的网,等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它们也只能用饥渴的目光远远地盯着,却没有飞过去叼起米来的勇气。它们盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它们的疑心或警觉。

它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。

它们不但机警多疑,而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着化腔,换得(温暖 温饱)。唯有麻雀甘心在风风雨雨中,过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉一只麻雀,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞;飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。

( 1 )选出文中括号里正确的词语。
( 2 )把文中画线的句子换一种说法。
( 3 )“它们盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它们的疑心或警觉。”句中破折号的用法是( )
A: 表示意思的转折。
B: 表示解释说明。
C: 表示意思的递进。
( 4 )第5自然段在文中起到________的作用。
( 5 )第6自然段中作者把“大多数鸟儿”和麻雀进行了比较,如果你是一只鸟你会选择哪种生活?为什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

通过这个单元的学习,你一定已经学会写信了吧?请给你的亲友或者老师写一封信,可以和他一起分享你的快乐,也可以请他帮助你解决遇到的问题。题目自拟,内容不少于350字。

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