| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 运用诗句、谚语填空。 ( 1 )看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想到诗句“________，________；当我不能全面地认识到事物的本来面目时，我会想到诗句“________，________”。 ( 2 )“________，________”这句气象谚语表示，每下一场秋雨就会带来阵秋风，造成一次降温。 |
1、[查看原题] 照样子，写词语。 笑嘻嘻______ ______ ______ 浩浩荡荡______ ______ ______ 四面八方______ ______ ______ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 给下面加点的词语选择正确的解释。 结实：①坚固，牢固；②健壮。 ( 1 )金奎叔是个结实的汉子．他的胳膊比我的根还粗。________( 2 )这双鞋子真结实 ， 穿了那么久，一点儿都没坏。________ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 读拼音，写汉字。
| ||||||||||||||||
4、[查看原题] 读拼音，写词语。 ( 1 )妹妹得了小儿麻痹症，suī________然下肢瘫痪，但是她pínɡ________着wán________强的毅力依然坚持学习，有时shèn________至读书到深夜。她大ɡài________是太累了，天明时，才hūn hūn________沉沉地睡着了。 ( 2 )我tuō________掉棉袄，扑进奶奶的怀里，搂着奶奶的bó________子撒娇。 |
1、[查看原题] 巧妙连一连。 美好的 世界 创造 生活 神秘的 发现 改善 奇迹 美丽的 变化 寄托 技术 巨大的 生活 利用 愿望 |
别董大
千里黄云白日曛，__________。
__________，天下谁人不识君？
( 1 )默写古诗诚实的红石榴
①那还是孩提时代的事。
②上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐（chǎn）释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。
③这天上午有一节语文课。
④上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说:“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门口那株石榴树上摘了一个大石榴。是谁摘的？有胆量承认吗？”
⑤全班同学面面相觑（qù），都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。
⑥我那时虽不是特别懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。
⑦“真的连想都没想过？”他又追问了一句。
⑧这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……我们都屏（bǐnɡ）住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。
⑨出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无比慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。
⑩“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们，叹了一口气……
直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。
①“我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。”此时“我们”的心情是________。
②“老师又望着我们，叹了一口气……”此时老师的心情是________。
( 2 )石榴其实是胡老师摘的，他这么做是想让大家明白“诚实”是什么？书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以和他一起分享你的快乐，也可以请他帮助你解决遇到的问题。题目自拟，内容不少于350字。
