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2021年北京市丰台区樊家村小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

将诗句补充完整。

( 1 )举头________,低头________。

( 2 )飞流直下________,________落九天。

( 3 )王师________,家祭无忘________。

二、 填空题(分值:20分)
选字填空

暑  署

①我在罗马下了车,冒着______气赶到了青年旅馆。

②不要忘了在信的末尾______ 上姓名呦!  

那 哪

③她一见我,立刻坐起来打招呼,问我从______里来。

④她才______ 么小,就独自一人游欧洲。    

番  翻

⑤乌塔对我的这______解释很不满意。

⑥我______ 到我的那篇作文,一下子愣住了。

诚  承

⑦我只好笑着______认自己的理由不太充足。

⑧他待人十分______ 恳。

积累背诵。
( 1 )经过半个学期的学习,我积累了气象谚语:“夏雨少,________。”还积累了鼓励勇于提问的名言:“________”
( 2 )我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻.描绘了和谐、宁静的画卷,比如《暮江吟》中的“________,________”。有的古诗阐明了正确的思想方法。比如蕴含着“对于问题的认识,所处的位置不同,看法就不同”的道理的诗句是“________,________”。《雪梅》中的“________,________”告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。

选择恰当的关联词语填空。

无论……都…… 不仅……而且……

如果……就…… 既……又……

①兵马俑______规模宏大,______类型众多,个性鲜明。

②______是谁,看到万里长城,______会惊叹这项工程的的伟大。

③______没有太阳,______没有我们这个美丽可爱的世界。

拼一拼,写一写同音字。

yú ______快 ______波

yì 百______年 利______

zhuāng ______稼 服______

dào 水______ ______达

jí ______使
______时

三、 连线题(分值:10分)
把有关联的词语用线连起来。

亲密的 联系 创造 生活

紧密的 朋友 出现 神话

秘密的 任务 改变 奇迹

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]诗歌鉴赏

出塞

秦时明月汉时关,____________。

但使龙城飞将在,____________。

( 1 )把古诗补充完整。诗作者是________代诗人________。诗中“龙城飞将”泛指________的将领。
( 2 )解释下列词语的意思。

但使:________。 不教:________。

( 3 )这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?
( 4 )这首诗的后两句用汉代的名将李广比喻________,歌颂他们决心________的战斗精神。
( 5 )下列内容中暗示边防多战事的一项是( )
A: 秦时明月
B: 汉时关
C: 人未还
( 6 )万里这首诗着重表现的是( )(多选)
A: 对敌人的蔑视。
B: 对国家的忠诚。
C: 一种勇往直前、无所畏惧的气概。
D: 对战争的恐惧与排斥
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读碰碰车。

中国第一桥

在共和国诞生50周年前夕,举世瞩目的江阴大桥——“中国第一桥”胜利建成了。

走上大桥,迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。桥塔上镶嵌(qiàn)的江总书记题写的“江阴大桥”四个遒劲有力的大字,在阳光下熠(yì)熠生辉。

桥上,6车道的桥面宽阔平整,白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上,不断地向远方延伸。两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起,排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴,正在弹奏豪迈激越的乐章。

长江,江水滚滚,西来东去,江面千舟竞发,百舸争流。登上由此而南的汽渡,迎着朝阳远眺,主跨1385米的江阴大桥矫健优美,飞越长江,宛如水上彩虹一般。

江阴大桥,气势宏伟的中国第一桥。江总书记视察时无限感慨地赞扬道:“这是一个伟大的工程!”

( 1 )“举”在字典中解释:①向上抬;②提出;③全;④推选。“举世瞩目”中的“举”应选________。
( 2 )填上合适的词。

________的桥塔 ________的大字 ________的工程 ________的乐章

( 3 )写出文中打比方的句子。
( 4 )请从文中摘录一句你最喜欢的句子。

你摘录的句子:________。你喜欢的原因:________。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

每天都会发生各种各样的事情,请选择一件你亲身经历的或者看到的或者听到的事情写一篇习作。写清楚事情的起因、经过、结果。写完之后请同学帮忙修改。

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