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2021年武汉市育才小学开发区分校四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
学习内容回顾。
( 1 )可怜九月初三夜,________。
( 2 )________,只缘身在此山中。
( 3 )梅须逊雪三分白,________。
( 4 )但使龙城飞将在,________。
( 5 )千里黄云白日曛,________。
二、 填空题(分值:20分)

照样子,在括号里填上合适的词语。

  例:绿柳对(红桃)

  神州对______ 海角对______

  雨雪对______ 漫山对______

  旧岁对______ 暮色对______

选词填空。

发现 发明

①美国的科学家爱迪生一生中有一千多项______,为人类作出了巨大贡献。

②英国科学家达尔文______了生物进化的规律。

改观 改变

③20世纪,人类的生活大大______,其______的程度超过了人类百万年的总和。

④淘气包小赵在“文明月”里努力改正不足,争取做文明学生,最终,以自己的实际行动______了大家对他的印象。

看拼音写词语。

róng qià

yùn hán

chén yù

yáo yè

______

______

______

______

根据画面提示,默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

______,______。

______,______。

三、 连线题(分值:10分)
词语搭配找朋友。

创造 奥秘

改善 梦想

探索 生活

实现 奇迹

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]对比阅读,完成练习。





雪梅(其一)

卢钺

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。


雪梅(其二)

卢钺

有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。


( 1 )《雪梅)(其一)描写的事物分别是________和________;《雪梅》(其二)描写的事物是________、________和________。
( 2 )"骚人阁笔”的“阁”读音是________(gé gē),"“骚人阁笔费评章"的原因是________。
( 3 )“梅雪争春未青降"一句运用了________的修辞手法,生动地写出了梅、雪的情态。
( 4 )《雪梅》(其一)后两句把梅和雪作比较,突出了梅________的特点和雪________的特点,告诉我们________的道理。《雪梅》(其二)中作者追求的美景是________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读

吹泡泡


小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。

阴雨时节,不能到山上海边去玩儿,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗里,加点儿水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根细竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提,那轻圆的球儿,便从竹管上落下来,慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇,它们有时能飞得很高很高。

这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两三个玲珑的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球儿,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸——不久,这五彩的薄球,就无声地散裂了,又变成肥皂水落下来,水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛,揉出了眼泪。

那一个个球儿,是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起,那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去,或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

( 1 )“我”小时候最爱玩儿的游戏是________。玩儿这个游戏选择的时间是________,因为这时候天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
( 2 )文章第(________)自然段写出了这个游戏是怎么玩儿的,主要抓住了人物的(________)来描写。

A.二B.四C.动作D.心理

( 3 )第三自然段,作者既关注了肥皂泡的美丽样子,如________;又写了“我们”的表现,如________。
( 4 )把写游戏过程中的体会的句子画上波浪线。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作展示。

给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一条退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……亲爱的同学,你愿意给自己一个什么呢?请以“给自己一个________”为题,写一篇文章,不少于400字。

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