| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 五颜六色。(填上表示色彩的词) ①______毛浮______水，______掌拨清波。 ②______日依山尽，______河入海流。 ③日暮______山远，天寒______屋贫。 ④两个______鹂鸣______柳，一行______鹭上______天。 |
1、[查看原题] 选词填空 显示 展示 展现 走进科技馆，______在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。 近年来发现的大量化石______：亿万年前，一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。 辽西的发现向世人______了恐龙长羽毛的证据。 |
2、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )欺负 欺骗 鹅要是凭这点来________人，我们可不答应。 狡猾的狐狸又一次________了乌鸦，让它嘴里的肉掉在了地上。 ( 2 )因为……所以…… 虽然……但…… 不是……而是……________我不敢骑在牛背上，________我敢用手去摸牛背背。 或许明天飞过这条路线的，________老鸟，________小鸟了。 ________所有时间里的事物都永远不会回来了，________我们要珍惜时间。 |
3、[查看原题] 词语搭配。 ______敬意 ______的状态 ______地闪躲 一______豌豆 ______翅膀 ______的夜晚 ______地摇晃 一______烈火 |
4、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )《爬天都峰》一文是按照—________、________、________的顺序来写的。 ( 2 )《麻雀》一文，作者把________、________、________都写了下来，活灵活现地展现了________的情形。文中描写的猎狗先攻击后退缩，小麻雀是________（无助 无畏）的，老麻雀是________（无助 无畏）的。 ( 3 )《小木船》一文是围绕“________”来写“我”和陈明的友谊的。 |
1、[查看原题] 读课文《说勤奋》连线 司马光______ ①（起步晚基础差） ④刻苦自修 ⑦生物学家 童第周______ ②（天资聪明） ⑤急起直追 ⑧数学家 华罗庚______ ③（家贫辍学） ⑥警枕 ⑨史学家 |
出塞
秦时明月汉时关，____________。
但使龙城飞将在，____________。
( 1 )把古诗补充完整。诗作者是________代诗人________。诗中“龙城飞将”泛指________的将领。但使：________。 不教：________。
( 3 )这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?秋的赞歌
①踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗（shān）而来，叩（kòu）响了秋天的大门。
②它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱恻（fěi cè）的雨丝，它是那皎洁无比的满月……
③九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
④南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧（mì）的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。
⑤菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎（qínɡ）起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。
⑥似乎离秋最远的是春了，然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。
⑦秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。
⑧随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。我祝福秋天……
( 1 )文中说“它（秋天）兼容四季，又有着自己的个性”。说它兼容四季,是因为秋天里有夏天的感觉：(“九月的初秋，仍有着夏的余韵”)；秋天里有冬天的感觉：(“)________(”)；秋天里有春天的感觉：(“)________(”)。说它有着自己的个性，是因为它(“)________(”)。（用短文中的语句填写）课外我们积累了：“停车坐爱枫林晚，霜叶________。”“萧萧梧叶送寒声，________。”“________，潭面无风镜未磨。”
本单元我们学习的《麻雀》、《风筝》，习作例文里的《小木船》、《爬天都峰》，都在引领我们要把握文章的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，你也能在文中体现这六要素吗？让我们试试吧，题目自拟哟！
