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2021年东营市海河小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
读诗《峨眉山月歌》,根据意思写诗句。
峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。
______
二、 填空题(分值:20分)
查字典填空。
( 1 )“崛”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
( 2 )“闯”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
找出下面句子中的错别字并改正。
( 1 )她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火息灭。________改为________
( 2 )山冈上然烧着熊熊大火。________改为________
( 3 )女娲把五彩石放在圆坑里,用神火进行治炼。________改为________
根据语境填写诗句、谚语、格言警句。
( 1 )古诗《题西林壁》中的“________,________”两句诗与“当局者迷,旁观者清”的意思接近。
( 2 )古诗《雪梅》中的“________,________”两句告诉了我们“各有所长,也各有所短”的道理,彼此都有可取之处。
( 3 )20世纪是一个呼风唤雨的世纪,科技快速发展,可以用这两句诗来形容:________,________。
( 4 )课堂上,老师总是鼓励我们主动质疑,这让我想起宋朝的陆九渊所说的话:________,________。
( 5 )“立了秋,把扇丢。”关于秋天的谚语我还会说“二八月,________。”“一场秋雨一场寒,________。”
读句子,排顺序,填序号。

______可是,树不见了,只剩下树根留在那里。

______鸟儿说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”

______春天又来了。

______鸟儿说完,向南方飞去了。

______鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。

______树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”

______原野上,森林里的雪都融化了。

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

闻名世界的______ 消息 躲避______ 难关

优厚的______ 表演艺术 直面______ 合同

高超的______ 艺术家 签订______ 危险

胜利的______ 条件 渡过______ 纠缠

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课文在线。(阅读古诗,完成练习。)

送元二使安西

【唐】王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

( 1 )词语解释。

朝雨:________ 浥:________ 故人:________

( 2 )诗歌的前两句两句用________、________点明离别的时间是________,离别的地点是________,作者短短两句就把平常景物点染的风景如画了。
( 3 )写出最后两句诗的意思:________。其中“劝君更尽一杯酒”,充分表达了________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解

彩色路面

汽车和路面,就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”——路面,天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”,不是黑颜色的沥青路,就是白颜色的水泥路,单调的路面颜色,会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢?

能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画一样,把不同的色彩掺进黑色沥青材料里面,便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。(彩色路面像一本大书,它会告诉司机:红色)(——)(前面有交叉路口和居民点;蓝色)(——)(附近有小学校,注意小学生穿行马路;黄色)(——)(不准开快车,限制车速……)这种路面可以消除司机的疲劳,对案例行车,减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市,我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面,色调柔和,给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场,沿着湖边有蜿蜒的绿色小路,儿童游戏场铺上橙黄色地面,那该是多美丽呀。

( 1 )写出下列词语的近义词。

单调________ 消除________ 舒适________

( 2 )彩色路面有以下作用:

①________;

②________。

( 3 )请展开想象,仿照文中画线的句子,把你想象中的彩色路面写下来。(写一种)

彩色路面像一本大书,它会告诉司机:________。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作天地。

在我们读过的神话故事中,有许多充满智慧或者有着无穷力量的人物,在这些人物中,你最喜欢哪个呢?如果有一天这个人物来到你身边,会发生什么样的故事呢?请你展开大胆想象,写一个好玩儿的故事。

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