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2021年北京市花园村第二小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )不识庐山真面目,________。
( 2 )________,名曰女娃。
二、 填空题(分值:20分)

《游山西村》是______诗人______写的,他号______。

读课文《普罗米修斯盗火》,排列顺序:
______普罗米修斯因盗火触犯了天规,宙斯决定惩罚他。
______人类因没有火种,过着困苦的生活。
______普罗米修斯终于得救了。
______普罗米修斯勇敢地为人类盗取火种,给人类带来了光明。

我会选。

赤日炎炎 鸟语花香 粉妆玉砌 枫叶似火

①霜叶红于二月花______

②草色遥看近却无______

③映日红花别样红______

④千树万树梨花开______

我的读音最标准。

叶茎______(jìng jīng)     接触______(chù chǔ)

占满______(zhān zhàn) 蛟龙______(jiǎo jiāo)

三、 连线题(分值:10分)
连线题,为下列动物找家。

塘 窝 厩 棚 圈



狗 鱼 猪 马 牛

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

秋晚的江上

刘大白

归巢的鸟儿,

尽管是倦了,

还驮着斜阳回去。

双翅一翻,

把斜阳掉在江上;

头白的芦苇,

也妆成一瞬的红颜了。

( 1 )本首诗共有________小节。
( 2 )写出下列词语的近义词。

倦——________ 一瞬——________

( 3 )第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”?为什么?
( 4 )文中画线的句子运用了________的修辞方法,这样写的好处是________。
( 5 )读完这首诗,你眼前浮现出怎样的画面?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

沙吾列的童年时光

①两岁多的沙吾列是个小身子小手小脚的小奶孩儿,但面相端正,神情庄严,神似成吉思汗。虽然和胡安西一样也给剃成了小光头,却没留辫子,只有脑门上顶着一小撮头发,因此又像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。

②和哥哥胡安西一样,他也很能自己一个人玩。当大人忙起来,没人顾到他时,他可以独自度过许多时光,不哭也不闹,并且善于创新,发明了多种游戏。

③游戏之一:骑马。也就是骑门口的一块大石头。骑在上面,一只手还拽着根破绳子拼命摇,极其紧张地快马加鞭,嘴里咕咕嘟嘟嚷个不停,俨然四面八方烽火连天。

④有时也骑爸爸的大腿,有时骑胡安西的肚子。

⑤游戏之二:过河。我家毡房门口的空地上流淌着无数条沙吾列的假想河。小家伙一路走来,绝没有直线。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊,逼真地作畏惧状。然而并不需要我们的营救,他勇敢地挽起裤脚,艰难地涉水而过,不时摇摇晃晃,仿佛周围险象环生,还呀呀大叫。

⑥沙吾列家是我们在吉尔阿特牧场唯一的邻居,却和我们家挨得不算近。得翻过一座小山,穿过一小片草地才能到达。两家之间有一条新走出不久的狭窄土路。沙吾列经常一个人沿着这条路孤独地走过来。从看到他小小的身子出现在山顶,到终于迈进毡房,那段时间足够我深深睡一觉再大梦一场了。两岁的小孩腿短嘛,加之走路那么认真,假想河又那么多。

⑦多少次,我睡了很久,醒来后一看,沙吾列还在荒野中独自走着,耐心.执拗。

⑧沙吾列常常留在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西,比如包子或拌面,他只吃一点儿就坚决停下不吃了。问为什么,答曰:“等爸爸妈妈来。”怕一下子吃完了。我们只好盛出一碗面或取出两个包子另外放着,他这才继续吃。

⑨当我们和羊群离开吉尔阿特时,我才搞清楚,沙吾列居然是个女孩。

( 1 )阅读短文,说说短文写了关于沙吾列的哪三件事,用简洁的话概括出来。

第一件

两岁多的沙吾列自创了多种游戏自己玩耍。

第二件

第三件


( 2 )通过短文记叙的这几件事,你认为沙吾列是一个怎样的小女孩?
( 3 )读了面“________”的句子,你有什么感受?在文中方框处作批注。
( 4 )第⑧段对沙吾列的动作、语言描写表现了她什么样的心情?( )
A: 害怕自己吃不到好吃的饭菜
B: 担心爸爸妈妈吃不到好吃的饭菜
C: 担心主人不让吃好吃的东西
D: 替主人家考虑,担心主人吃不饱
( 5 )为什么短文最后写“沙吾列居然是个女孩”,全文却用“他”来称呼?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在我们的生活中,每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有一些是我们听说的。选一件你印象深刻的事,按一定的顺序把经过写清楚。可以参考题目:捉蚊趣事、一件烦心事、她收到了礼物、照片里的温暖、教室里的掌声……,也可以自拟题目。试试吧!

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