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2021年天津市河东区互助道小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )不识庐山真面目,________。
( 2 )________,骚人阁笔费评章。
( 3 )八月暖,九月温,________。
二、 填空题(分值:20分)
课文整体梳理。

文中通过写自己三年前在______看星光,又写如今在______看星星,表达了对繁星的 ______之情。

写出下列句子所使用的修辞手法。
( 1 )难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?________
( 2 )蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。________
( 3 )靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。________
( 4 )那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。________
照样子写词语。
( 1 )很久很久(ABAB式)________、________、________
( 2 )黑乎乎(ABB式)________、________、________
( 3 )咔嚓(部首相同)________、________、________
补充本单元所学词语,再完成练习。
( 1 )把下面的四字词语补充完整。

①________云________雾 ②上天________ ③________机妙________ ④各显________

⑤神通________ ⑥未卜________ ⑦________不入 ⑧三________六________

( 2 )读了词语①,我想到________;读了词语⑦,我想到________;读了词语⑧,我想到________。(填神话人物或故事)
( 3 )科技节上,各班同学八仙过海,________纷纷拿出了优秀的作品。(选词填空,填序号)
三、 连线题(分值:10分)
古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多,请把人物和对应的事件连一连。

曹冲
灌水取球

司马光 称象

孔融
让梨

文彦博 砸缸救人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读现代诗,回答问题。

云之歌

我是云

我轻轻地飘


我爱漫游

忽而东去

忽而西来


早晨

我披着玫瑰紫的围巾

飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣

伫立湖畔去欢送落日

( 1 )写出下列字词的反义词。

来——________ 西——________ 落——________

迎接——________ 灿烂——________ 早晨——________

( 2 )诗歌中的云都有什么颜色?
( 3 )“伫立”的意思是:________。用“伫立”一词造句:________。
( 4 )用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读理解。

种植春天

这是一则日本的童话。

从前,有一位国王,性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是也便享受了她。

原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。

原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

原来,春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

( 1 )文中“国王十分渴盼春议案来到他的国家,但是春天从来都不肯光临”的原因是什么?

( 2 )对待流浪的少女,国王的态度是________;农夫的态度则是________。这里运用了________的写法,表现了农夫待人________,更加烘托出了国王的性情________。

( 3 )找出短文的中心句。

( 4 )短文最后一句话有什么含义?读完短文,你明白了什么道理?

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作题。

请以“我希望有这样一位________”为题写一篇习作,表达出自己的真情实感。

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