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2021年宁波老庙小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,________。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的________。
( 2 )一言既出,________。
( 3 )人非生而知之者,孰能无惑?________(作者)
( 4 )苏轼的这两句诗“________,________”与“当局者迷,旁观者清”包含的哲理一样。
二、 填空题(分值:20分)
读拼音,写词语。





yín chàng

yuán gù

zhàn jù

______

______

______

chóng dié

yuán gù

fèi lì

______

______

______


比一比,组词语。

级______ 链______ 猴______ 辫______ 鲫______

汲______ 连______ 喉______ 辩______ 即______

把下面的句子按正确的顺序排列,将序号写在横线上。

______我穿过院子向北屋走去。屋门开着,一眼就能看见迎面墙上的彩色画。

______我想:这就是我要看望的那位老教师吧。

______院子里静悄悄的,打扫得干干净净的。中间是一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。

______屋子里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。

______我轻轻地走进院子。

读句子,在拼音下写汉字。

面对敌人的入qīn______,他拿起武qì______shuài______领英勇的人民wán______强地抵kàng______凶è______的qīn______略者。但由于guǎ______不敌众,失败了六次。

三、 连线题(分值:10分)
给诗句连线。

一道残阳铺水中, 雪却输梅一段香。

不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

梅须逊雪三分白, 半江瑟瑟半江红。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

( 1 )解释词语:可怜:________ 真珠:________
( 2 )诗中作者把________比作________,把________比作________,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人________的心情。
( 3 )晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

小白鹅

我爱小白鹅!

我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下还闪闪发光呢;两只翅膀像两把大扇(shān shàn)子,一扇(shān shàn)起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候摇摇摆摆踱(dú duó)着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看架势,①非拧(níng nìng)你几口不可。可是,只要你拍拍手,跺跺脚就把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思。②它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀!有时它弯着脖颈对天歌唱,有时它把脖子伸入水是觅食,“嘟嘟嘟…”水面上泛起一串晶莹的小水泡泡;有时它一边游一边甩头摇尾,向后背洒水,还不时翻着跟头哩。

小白鹅吃饱了,玩够了,到了中午就回家生下了一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”

( 1 )划掉括号里不正确的注音。
( 2 )读句子,填空。

它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。“像小帆船似的”是用来比喻________,读了这一句我们会想到唐朝诗人骆宾王小时候写的“________,________”这两句古诗。

( 3 )读文中画线的句子①,用“非…不可…”写一句话。
( 4 )联系短文内容填空。

①从全文来看,我爱小白鹅的原因是: ________、________、________、________ 。

②短文第二自然段主要写________,按从整体到部分的顺序写的,具体描写了小白鹅的________、________、________、________、________。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作表达。

从小到大你一定去过不少地方,请你以“ 的 ”为题,写一处景物。

要求:①按照一定顺序来写;②仔细观察,抓住特点,写清楚所见、所闻、所感;③展开想象,描写要有画面感,用上从课文中学到的修辞手法。

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