| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )梅须逊雪三分白,________。 ( 2 )女娃游于东海,________,________,________,以堙于东海。 |
1、[查看原题] 填空。 ( 1 )“虎”这个字是________结构,正确的笔顺是________。 ( 2 )“逐”这个字是________结构,一共________画。 ( 3 )“叠”这个字是________结构,下部是________字。 ( 4 )“茎”这个字是________结构,第四笔的名称是________ | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音,写汉字。
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3、[查看原题] 诗句接龙 ①举头______,低头______。 ②飞流直下______,______落九天。 ③小时______,______白玉盘。 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 读《老师,您好!》,根据课文内容填空: ①“老师,您好!”在文中出现了______次,是文章的中心句,这样反复吟唱,表达了学生对老师的______之情。 ②“笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。”“甘露”指______, “茁壮的新苗”是指______。 |
1、[查看原题] 给诗句连线。 一道残阳铺水中, 雪却输梅一段香。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 梅须逊雪三分白, 半江瑟瑟半江红。 |
夏日绝句
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
出塞
_____________,_____________。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
( 1 )将古诗补充完整。但使:________ 教:________
( 3 )《夏日绝句》一诗的作者是________代诗人________。这首诗中,“________,________。”两句直抒胸臆,提出了人活着要做人中豪杰,为国家建功立业,死要为国捐躯,成为鬼中英雄的人生观。阅读短文,回答问题。
野鸭
一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地______(拨、拔)了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动。我觉得奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面(赛、塞)满了雪。她的翅膀______(稍稍、捎捎)张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。
我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或______(遭、糟)受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭_____思绪久久不能平静_____我想_____这种深沉的爱_____多么感人肺腑啊_____
太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。
( 1 )选择括号正确的字。轻轻地________(拨、拔) (赛、塞)________满了
翅膀________(稍稍、捎捎)张开 ________(遭、糟)受
( 2 )给课文第五自然段加上标点符号。我望着这只野鸭________思绪久久不能平静________我想________这种深沉的爱________多么感人肺腑啊________
( 3 )课文写了三个方面的内容:发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是________,主要内容是________。( 4 )从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“________”画下来。( 5 )①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么?②从“我”掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?
( 6 )你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?