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2021年佛山市三水区芦苞镇蔡边小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )梅须逊雪三分白,________。
( 2 )女娃游于东海,________,________,________,以堙于东海。
二、 填空题(分值:20分)
阅读课文《秦兵马俑》片断,完成练习。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
这一自然段运用了______、______的说明方法,增强了读者对兵马俑规模宏大的直面感觉。
比一比,再组词语。

豪______ 异______ 联______ 幻______ 吨______

毫______ 导______ 连______ 幼______ 纯______

仅______ 紧______

给下面的字选择正确的读音。

他们全家从北方迁______(qiān gàn)到了南方的这个巷______(hàng xiàng)子里。

写出下列词语的近义词

缺乏______ 艰苦______适量______

三、 连线题(分值:10分)
友情连接(搭配词语,一定要认真呦!)

宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着

美丽的 枝叶 镇静地 移来

伟大的 钱塘 注意地 看着

茂密的 壮举 很快地 叫着

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读现代诗,完成练习。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐,

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屈嗡嗡地唱,

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

( 1 )下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作人来写?( )
A: 翻过
B: 偷看
C: 飞进
D: 唱
( 2 )下列对这首诗的理解不恰当的一项是( )
A: 全诗以葡萄藤牵牛花、阳光,蜜蜂等生活中常见的事物构成了美丽的画面
B: 这首诗表现了诗人对生活的热爱,对自然的向往
C: 这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵
D: 作者由窗外写到窗内,读起来很有层次
( 3 )读了这首小诗。我仿佛看到________,仿佛听到________,仿佛闻到________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

珊珊

①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾,她说一开学就要表演这个节目。

②晌午,院子里很静。各家各户上班的人都走了,不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙,“吱呀”一声推开她家屋门,走到老海棠树下,摆一个姿势,然后轻轻起舞。

③“吱呀”一声,我也从屋里溜出来。“干什么你?”珊珊停下舞步。

④“不干什么。”我煞有介事地在院子里看一圈,然后在南房的阴凉里坐下。

⑤海棠树下,西番莲开得正旺,草茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远,近处是“嗡嗡”的蜂鸣,是盛夏的热浪,是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光,白色的衣裙灿烂耀眼;一会儿跳进树影,纷乱的图案在她身上漂移、游动;舞步轻盈,丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。我知道她高兴我看她跳,跳到满意时她瞥我一眼,说:“去!”——既高兴我看她,又说“去”,女孩子真是搞不清楚。

⑥我仰头去看树上的蜻蜓,一只又一只,翅膀微垂,睡态安详。其中一只通体乌黑,我正想着怎么去捉它,珊珊气喘吁吁地冲我喊:“嘿,快看哪你,就要到了。”

⑦她开始旋转,旋转得满身树影纷乱,闭上眼睛仿佛享受,或者期待,她知道接下来的动作会赢得喝彩。(她转得越来越快,连衣裙像降落伞一样张开,飞旋飘舞,紧跟着一蹲,裙裾铺开在海棠树下,圆圆的一大片雪白,一大片闪烁的图案。)

⑧“嘿,芭蕾舞!”我说。“笨死你,”她说,“这是芭蕾舞呀?”

⑨无论如何,我相信这就是芭蕾舞,而且我听得出珊珊其实喜欢我这样说。在一个九岁的男孩看来,芭蕾并非一个舞种,芭蕾就是这样一种动作——旋转,旋转,不停地旋转,让裙子飞起来。那年我可能九岁。如果我九岁,珊珊就是十岁。

( 1 )这篇短文回忆儿时________的事,表现了“我”和儿时玩伴之间纯真的友谊,也表达了“我”对________之情。
( 2 )某同学对短文提出了几个问题,请给问题分分类。

A.针对文章内容B.针对文章写法C.联系生活经验

①文中大量运用语言和动作描写,这样写的好处是什么?________

②“既高兴我看她,又说‘去’”体现了珊珊什么样的心理?________

③平时我们应该如何对所学技能进行巩固练习?________

( 3 )对第⑤段前两句环境描写的作用理解恰当的一项是()。
A: 描写自然景物,暗示文章中心
B: 描写了夏日生机勃勃的特点,渲染了欢乐的氛围,衬托“我们”愉快的心情
C: 描写夏日景色,推动故事情节发展
D: 描写夏日的热,花草昆虫的烦躁,衬托文中人物无所事事的情态
( 4 )画“( )”的句子运用的修辞手法是________,生动形象地描写出________。
( 5 )认真阅读短文,说说珊珊是怎样的一个人。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

从下面两题中选择一个完成作文。字数在300个以上,文中不得出现真实校名、人名。

⑴书信可以作为人们交流感情的一种方式,有时候它比打电话和当面交流更容易让人接受。今天就请你给自己的爸爸或者妈妈写一封信,说出你最想跟他(她)说的话。注意书信的格式,署名一律用“儿子小明”(或者:女儿小丽),日期为2020年1月8日。

⑵同学们大多喜欢过年。请你大胆想象马上要来到的新年,把过年时欢乐的情景写下来。也许,你的期待很快就能变成现实。题目《快乐的新年》。

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