| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填描写秋天的古诗,并背熟。 ①采______东篱下,悠然见南山。 ②______花开,十里飘香。 ③停车坐爱______晚,______红于二月花。 ④无边______萧萧下,不尽长江滚滚来。 |
1、[查看原题] 读《春联》,根据课文内容填空 春联读起来______,______,如果下功夫背诵一些______,就能帮助我们感觉到其中的______,领略祖国语言的______。 |
2、[查看原题] 划线的字选择正确的读音。 烹调______(A.pēn B.pēng C.péng) 烹饪______(A.rén B.rèn C.rèng) 储存______(A.cǔ B.chú C.chǔ) 综合______(A.zōng B.zhōng) 防盗______(A.cì B.dào C.qiè) |
3、[查看原题] 写出与画线词语意思相近的词语。 ( 1 )人们从蝙蝠身上得到了启示。________ ( 2 )即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧地避开。________ ( 3 )科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。________ ( 4 )驾驶员从雷达的荧光屏上,能够清楚地看到前方有没有障碍物。________ |
4、[查看原题] 把词语补充完整,并写出划线字的意思。 半______半昧 ______ 摇摇______ 坠 ______ 星群______ 布 ______ 无 ______不在______ |
1、[查看原题] 手拉手,找伙伴。(把搭配恰当的词语连起来) 雄伟壮丽的 青松 装点 墓碑 高大挺拔的 人民大会堂 题写 家园 翩翩起舞的 人群 |
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
_________________,_________________。
( 1 )把这首诗补充完整________,________。这首诗的作者是________代诗人________。志 向
李大钊还很小的时候,就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍,曾经从乐亭县沿海登陆,到处杀人劫财,老百姓纷纷起来反抗。在那时,李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义,仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大,当地人民反抗帝国主义的斗争,在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印,一种救国救民的志向,一天天在他的心田里萌发。
在他读小学的时候,他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事,他听得非常(入神 凝神)。黄老先生曾把他叫到自己的屋里,问他:“你听了太平天国的故事,有什么感想啊?”
李大钊抬起头,眼睛里好像喷着火苗一般,说:“我要学习洪秀全,推翻腐败的政府!中国要富强,不受外国欺!”
后来,李大钊在天津法政学校读书,他的爱国思想进一步得到(增加 增长)。当时的学生,有各种各样的思想,也有各种各样的志向。有的想做个名士,游山玩水,乐活一生;有的想着花天酒地,醉生梦死;有的只想糊里糊涂混日子。
李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志,(寻求 寻找)中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈,用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里,李大钊一尘不染,有好多人不理解,问他:“你这样用心读书,将来要干点什么呢?”他微微一笑,认真地说:“我将来,只希望做一个对老百姓有用的人!活着,以自己的本领为民众做事;我死后,一不要棺材,二不要埋在地下,只希望把我的尸体扔进大海里,喂肥鱼虾,供民众食用,也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向!”
( 1 )划去文中括号里不准确的词语。“萌发”在文中指________。
“一尘不染”一般指________,在文中指________。
( 3 )画线句子是对李大钊________的________和的描写,从中可以看出他________的思想感情。①很小的时候,李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。
②读小学时,李大钊对老师说,要学习洪秀全,推翻腐败的政府。
③________
概括这篇文章的主要内容:________
( 5 )你的志向是什么?你打算怎样去实现自己的志向?