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2021年合肥市海棠花园小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写《送元二使安西》

______ ,______ 。______ ,______ 。

二、 填空题(分值:20分)
读课文《九色鹿》,根据课文内容填空
这天,九色鹿在河边散步。突然,耳边传来“救命啊,救命!”的呼喊,只见一个人在 ______的波涛中。九色鹿立即______跳进河中,将落水人救上岸来。这段话主要讲了______ ,从“立即纵身”跳进河里可以看出九色鹿______。
比一比,组词语。

恨______ 况______ 仍______ 优______

很______ 兄______ 扔______ 尤______

写出下列句子中划线词的近义词。

①巨人大声叱责。______

②小男孩用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。______

③花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。______

根据提示写出合适的成语。
( 1 )她今天打扮得不伦不类的,一踏入教室便引起大家________(提示:带“笑”字的成语)
( 2 )这只调皮的小猫时而上蹿下跳,时而________,非常可爱。(提示:带“晃”字的成语)
( 3 )我喜欢蒲公英,尤其喜欢她________的恬淡平和。(提示:带“安”字的成语)
( 4 )夜幕降临,马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河________。(提示:带“息”字的成语)
三、 连线题(分值:10分)
把词语搭配起来。

细细地 尖叫 锋利的 声音

猛烈地 咀嚼 庞大的 抓饭

呆呆地 摇撼 喷香的 怪物

急忙地 站着 强大的 牙齿

绝望地 跑开 嘶哑的 力量

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]对比阅读,完成练习。





雪梅(其一)

卢钺

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。


雪梅(其二)

卢钺

有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。


( 1 )《雪梅)(其一)描写的事物分别是________和________;《雪梅》(其二)描写的事物是________、________和________。
( 2 )"骚人阁笔”的“阁”读音是________(gé gē),"“骚人阁笔费评章"的原因是________。
( 3 )“梅雪争春未青降"一句运用了________的修辞手法,生动地写出了梅、雪的情态。
( 4 )《雪梅》(其一)后两句把梅和雪作比较,突出了梅________的特点和雪________的特点,告诉我们________的道理。《雪梅》(其二)中作者追求的美景是________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

多彩芬芳的花朵

“万紫千红”,是诗人对花朵的赞美。

的确,红色的、紫色的、蓝色的花十分常见。这些美丽的颜色是由花青素显示出来的。什么是花青素?它是花瓣细胞的细胞液里含有的一种色素。这种色素有一个特点,就是容易改变颜色。

你认得牵牛花吧!它的花朵像喇叭,颜色挺多,有红的、紫的、蓝的。如果你把一朵红色的牵牛花,泡在稀鞍水里,这朵红花顿时就变了蓝花。再把这朵蓝花泡到稀草酸溶液里,它又变成红花了!这是为什么呢?原来,花青素在咸性溶液里呈蓝色,在酸性溶液里呈红色,在中性溶液里呈紫色。

留心观察棉的花,就会发现它也能改变颜色。刚开放的花是乳黄色的,后来变成了红色,最后又变成了紫色。因此,在一棵棉株上,常常同时开放着几种不同颜色的花。这也是由于受阳光照射和气温变化的影响,花瓣细胞液的酸碱性发生了变化,最终引起花青素的颜色发生了变化。

有些植物开黄花,那是因为花瓣细胞中,含有大量叶黄素的缘故。

那么,白色的花是怎么回事呢?花呈现出白色,是因为花瓣细胞里不含什么色素,而是充满了小气泡。你如果不信,用手捏一捏白花的花瓣,把里面的小气泡挤掉,它就成为无色透明的了。

许多花朵,不但有美丽的花冠,而且有芬芳的气味。这是因为花瓣的一些细胞里含有一种油脂,叫做芳香油。芳香油的特点是挥发性很强,能够散发出诱人的香味。经太阳一晒,它挥发得更快,所以在阳光明媚的时候,花香更浓,散发更远。

( 1 )第②段中的下划线的词“这些”指代:________、________、________。
( 2 )第⑦段中下划线“一些”一词能否去掉?为什么?
( 3 )第②段主要运用了哪些说明方法?有什么作用?
( 4 )花朵多彩的原因是什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]书面表达。

如果把学校想象成动物园,把老师或同学想象成其中的动物,是不是特别有趣呢?请你以“学校是个动物园”为题写一篇作文,注意找准人物和动物之间的相似之处,写出人物的特点。(不少于400字)

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